Предмет возрастной психологии
Психология возрастного развития является отраслью науки, изучающей формирование и проявления психологических особенностей человека с учетом его возраста. Эта сфера научных исследований, концентрирующая внимание на особенностях поведения человека в любых возрастных категориях.
Главными составляющими основами данной психологии служат:
- изменения, происходящие в характере и поведении личности во время перехода из одного в другой возрастной период;
- понятие возраста, проявляется как уникальное сочетание психологических характеристик и поведения индивидуума.
Развитие индивида представляет собой стабильно действующие факторы внутреннего и внешнего мира, выступающие как основные силы, которые влияют на человека и направляют вектор формирования психики, определяя их динамику, а также конечные результаты.
Личность может развиваться при появлении в жизни внутренних противоречий. Они связаны с отношением к окружающему миру, успехам или неудачам, конфликтами между личностью и обществом. Эти ситуации решаются благодаря деятельности, ведущей к формированию новых качеств в характере. Если личность бездействует и сдается, тогда появляются задержки в развитии психики, блокировка возможностей человека.
В психологии понятие «возраста» связано не с прожитыми годами человека («физический возраст»), а с особенностями его моделей поведения («психический возраст»). Бывает так, что маленький ребенок проявляет себя как взрослый, а бывает и наоборот, взрослые люди думают и поступают как дети. Возраст становится очевидным в поступках человека, его взглядах и жизненных приоритетах.
Возрастные особенности определяются условиями становления личности в семье, наследственными предрасположенностями, а также уникальностью темперамента и степенью деятельности в обществе.
Предметом для изучения возрастной психологии служат законы и тенденции протекающих психических процессов, а также изменение поведения в процессе жизнедеятельности человека, во время всей его жизни. Эта наука исследует и предоставляет научно доказанные факты главных тенденций развития психики, охватывая разносторонние характеристики различных возрастных категорий. При этом ведется учет качественных и количественных изменений, происходящих в психике при переходе из одной категории в другую.
Подразделения возрастной психологии
Психология возрастного развития подразделяется на:
- детскую;
- юношескую;
- психологию взрослых и
- психологию старости (геронтопсихологию).
Детская психология занимается изучением и пониманием закономерностей в психике ребенка. Проводятся исследования во время развития детей с младенческого возраста до юношеского периода, 14 –15 лет. При этом ведется учет и анализ полученных данных в процессе становления личности.
Психология юношества исследует особенности детей в подростковом возрасте с 14 и до 20 лет. При этом изучая сложные моменты в этот период и жизненные модели поведения детей, их устремления к самореализации. Проводится анализ особенностей развития эмоциональных проявлений и познавательной сферы в жизни подростков.
Психология зрелого возраста ведет учет особенностей психики человека в возрасте от 20 до 60 лет. Учитываются эмоциональные и познавательные сферы, мировоззрение и жизненная позиция, степень активности в социальной сфере, а также тенденции противоречий в личностном развитии.
Геронтопсихология раскрывает возможные тенденции угасания и спада некоторых функций психики, уменьшение активности и появление психических расстройств. При этом исследуются условия сохранения личности людей в пожилом возрасте с 60лет и до момента смерти. Ведется учет специфических страхов и тревожности, отношение к жизни и к людям, семейные отношения и активность в социальной сфере.
