Речь — это исторически сформировавшаяся форма общения людей, являющаяся самым универсальным средством коммуникации, что обусловлено тем, что при передаче информации с помощью речи менее всего происходит потеря смысла общения.
Речь как основное средство коммуникации
Речь представляет собой основное средство коммуникации, без которого человек не смог бы получать и передавать информацию, несущую большую смысловую нагрузку или фиксирующую в себе то, что невозможно воспринимать с помощью органов чувств (например, абстрактные понятия, непосредственно не воспринимаемые явления, законы и правила).
Речь необходимо отличать от языка. Последний является системой условных символов. Благодаря им происходит передача сочетаний звуков, которые имеют для людей определенные значение и смысл. Речь представляет собой совокупность произносимых или воспринимаемых звуков. Они обладают тем же смыслом и значением, которые соответствуют системе письменных знаков. Язык становится единым для всех людей, которые его используют, а речь отличается индивидуальностью.
Существует несколько взаимосвязанных видов речи. Так, принято рассматривать отдельно внешнюю и внутреннюю речь. Первая из них состоит из языкового оформления мысли без ее устного или письменного высказывания. В этом случае языковые значения берутся за основу процесса реальной коммуникации. Даже из самого названия становится понятно то, что данный процесс скрыт от непосредственного наблюдения. По этой причине он еще далеко не изучен. Считается, что процесс внутренней речи должен протекать с большой скоростью, а сама внутренняя речь отличается степенью языкового оформления в соответствии с условиями.
Особенности внутренней и внешней речи
Внутренняя речь представляет собой речь про себя. К ней люди не обращаются к другим. Она играет весьма большую роль в жизни человека, поскольку связана с его мышлением. Для такой речи присуще отсутствие полной звуковой выраженности. Она заменяется здесь на зачаточные речевые движения.
Принято рассматривать три базовых типа внутренней речи:
- Внутреннее проговаривание (так называемая «речь про себя»), сохраняющая структуру внешней речи, но лишенная ее звукового или графического оформления (характерна для решения мыслительных задач в затрудненных условиях);
- Собственно внутренняя речь, которая выступает в качестве средства мышления (люди используют специфические единицы, включая предметные коды и коды образов);
- Внутреннее программирование, которое происходит через формирование и закрепление с помощью специфических единиц программ речевого высказывания, целого текста или его частей.
Для внутренней речи не предусмотрено полной словесной выраженности, но она, тем не менее, подчинена всем правилам грамматики, которые характерны для языка данного человека. Этот тип речи протекает не в такой развернутой форме, как внешняя. В ней можно отметить пропуска, отсутствие выраженного синтаксическое членение. Сложные предложения заменяются отдельными словами.
Внешняя речь представляет собой процесс речевой деятельности, который состоит из различных механизмов кодирования и декодирования информации. Она включает все то, что человек произносит, слышит, пишет, читает. Она может быть устной и письменной. Устная речь отличается не только тем, что находит выражение в звуках. Она служит целям непосредственного общения (коммуникации) с другими людьми.
Устная речь, предназначенная для коммуникации, может иметь две основные формы. Монологическая речь выглядит как развернутая речь индивида, обращенная к другим людям. Она представляет собой устное повествование или развернутое высказывание на заданную тему. Примером может быть речь оратора, лектора, докладчика или любого другого человека, взявшего на себя задачу повествовать об определенном факте, событии, происшествии.
Разговорная (диалогическая) речь — это попеременный обмен репликами или развернутыми прениями двух или более людей. В коммуникации реплика представлена ответом, возражением, замечанием одного собеседника на слова другого. Реплики выражаются возгласами, возражениями, замечаниями по содержанию речи говорящего, а также действиями, жестами, даже молчанием на обращенную к слушающему речь.
Функции речи
Исследователями выделяются основные функции речи:
- Коммуникативная,
- Регулирующая,
- Программирующая.
Коммуникативная функция заключается в осуществлении коммуникации (общения) между людьми с помощью языка. В ней принято выделять отдельно функцию сообщения и функцию побуждения к действию. В случае сообщения человек начинает указывать на какой-либо предмет или высказывать собственные суждения в отношении какого-либо вопроса. Побудительная сила речи полностью зависит от ее эмоциональной выразительности. Благодаря словам люди получают знания о предметах и явлениях окружающего мира, непосредственно не контактируя с ними.
Система словесных символов предназначена для расширения возможностей приспособления личности к окружающей среде. В этой ситуации появляется возможность ориентации в природном и социальном мире. Через знания, которые были накоплены человечеством и зафиксированы в устной и письменной речи, люди связаны с прошлым и будущим.
Реализация регулирующей функции речи происходит в высших психических функциях, которые представляют собой сознательные формы психической деятельности. Категорию «высшая психическая функция» ввел Л. С. Выготский. В качестве отличительной особенности высших психических функций выступает их произвольный характер.
Программирующая функция речи выражена в построении смысловых схем речевого высказывания. Она реализуется через грамматические структуры предложений, переход от замысла к внешнему развернутому высказыванию. Основой данного процесса становится внутреннее программирование, которые осуществляется с помощью внутренней речи. Как показали клинические исследования, оно требуется не только для речевых высказываний, но и для построения самых различных движений и действий.
