Анализ воспитательной работы класса за четверть

Цели и задачи воспитательной работы классного руководителя

Воспитательная работа начинается с начальных классов и продолжается в течение всего периода школьного обучения. Она ориентирована на создание условий, обеспечивающих сплочение коллектива и построение коммуникативных связей между детьми. Обеспечению коллективных связей, дружественных отношений между детьми уделяется огромное внимание, поскольку от этого зависит построение благоприятной обстановки, способствующей эффективности учебного процесса. Положительных результатов деятельности можно добиться только посредством установления сплоченного коллектива.

+ Лес рук

Чат педагогов
в Telegram

Обменивайся опытом и материалами с другими студентами и преподавателями!

Присоединиться

Воспитательная работа в течение всего учебного года, и в каждой четверти в частности имеет следующее целевое назначение:

1. Создание в коллективе сплоченных, сотруднических взаимоотношений, основанных на толерантности, взаимопомощи, поддержке.
2. Ориентация на личностное развитие, индивидуальные особенности развития каждого учащегося, раскрытие природного потенциала и помощь в развитии творческих способностей.

Исходя из специфики каждого конкретного класса и программы школьного обучения на четверть, могут быть добавлены дополнительные воспитательные цели. От их правильной постановки зависит эффективность последующей аналитической деятельности.

Определение целей влечет за собой, постановку задач, достижение которых способствует их реализации. Основными задачами воспитательной четвертой работы являются:

1. Обеспечение активизации деятельности каждого учащегося с целью продолжения формирования коллективных взаимосвязей.
2. Воспитание мотивации к здоровому образу жизни, бережному отношению к природе, стремление к ее защите и сохранению природных богатств, животного и растительного мира.
3. Формирование элементарных навыков и умений в различных областях жизнедеятельности, эстетических вкусов и потребностей, осознанного следования дисциплинарным правилам.
4. Усвоение основных общественных ценностей и норм поведения.
5. Мотивация к знанию и обучению.
6. Развитие основных навыков организации коллективных мероприятий, самоуправления, совместных дел.

Воспитательная работа школы направлена на создание благоприятного климата, обеспечение занятости детей во внешкольное досуговое время, обеспечение взаимосвязи и сотрудничества с родителей, связанные с вопросами и организацией воспитания, применение инновационных технологий в учебно-воспитательной работе, творческого педагогического подхода.

По итогам прохождения воспитательной работы производится ее детальный анализ. Он затрагивает все направления воспитательной работы, проведенные за четверть. Анализируется результативность реализации запланированных целевых направлений, достижения поставленных задач, оценивается эффективность проведения плановых мероприятий

Отчет по воспитательной работе за каждую учебную четверть

Анализ учебно-воспитательной деятельности, за каждую четверть должен проводится на основе составления детального отчета, включающего параметры деятельности гражданского, патриотического и эстетического направления, прохождение экологического воспитания и мероприятий, а также спортивно-физической деятельности

Основными разделами аналитического отчета являются:

1. Результаты реализации гражданско-патриотического воспитательного направления. Это воспитательное направление ориентировано на развитие патриотизма и гражданских качеств личности: любви к Родине, родному краю, природе, своему народу, уважение к законам и их соблюдение. Анализ проводится посредством оценки проведенных патриотических мероприятий, проверки, усвоенных детьми теоретических знаний гражданского и патриотического характера, проведенных экскурсий. По итогам, должны быть сделаны и оформлены соответствующие выводы и даны рекомендации о необходимости продолжения или повторного проведения конкретных мероприятий, формирование условий для развития активной гражданской позиции учащихся и привития патриотических качеств.
2. Анализ проведенного духовно-нравственного и эстетического воспитания. Развитие основных нравственных и эстетических качеств имеет важное воспитательное значение. Вряд ли возможно сказать, что человек является воспитанным, если у него не будут развиты нравственные свойства и эстетические качества. Учащимся прививаются чувства толерантности, терпимости, почитание культуры и ее наследия, развитие художественного вкуса, любви к искусству, стремление к прекрасному, развитие основных моральных принципов поведения. В аналитическом отчете указываются итоги проведения следующих мероприятий: различных праздников, посвящений, спортивных состязаний, организации семейных праздников, приобщении родителей к воспитательным мероприятиям, проведение субботников, облагораживание школьной территории. Отчет может быть обогащен фотографиями, заметками учащихся, комментариями родителей. Итоги по данному разделу включают в себя показатели эффективности, проделанной работы, формирование родительской заинтересованности, направление дальнейшей деятельности в данном направлении.
3. Итоги прохождения спортивных мероприятий и занятий по физической культуре. Физическому развитию и спортивным достижениям уделяется огромное значение в современном мире. В отчете указывается информациях о занятиях, которые были проведены по вопросам пропаганды здорового образа жизни, проведенных спортивных мероприятий, состязаний и соревнований в различных видах спорта, просветительская работа, связанная с поддержанием и сохранением здоровья, соблюдением гигиенических правил.
4. Анализ реализации экологического воспитательного направления. Школами могут быть проведены мероприятия разного вида, направленные на защиту окружающей среды, формирование бережного отношения к природе. Сюда могут входить посадочные работы, например, на школьной территории, клумбах, палисадниках, уборка мусора в парках и лесах, сооружение скворечников для птиц и их регулярное кормление. Анализ включает в себя итоговые данные о результатах проделанных работ и направлениям дальнейших мероприятий.