Теория и гипотеза

Сущность понятия «теория»

Хотя теория и гипотеза имеют общие черты, эти слова не синонимы.

Теория представляет собой высшую форму организации научного знания, которая дает целостное представление о предметной области – объекте данной теории, позволяет объяснить и предсказывать явления в этой сфере.

Научная теория – это внутренне дифференцированная, но при этом целостная система знания, характеризующаяся логической зависимостью между элементами, выводимостью содержания из исходного базиса (совокупности понятий и утверждений).

Научная теория является формой синтетического знания, базу которого составляют другие формы научного знания:

• типологии,
• классификации,
• законы,
• первичные объяснительные схемы,
• понятия.

Перечисленные формы научного знания могут входить в теорию как элементы, а могут сосуществовать с ней, вступая во взаимодействие. Формулирование, разработка и проверка научных теорий осуществляется научными методами. Современная наука в целом может рассматриваться как система разных теорий.

Современное понимание термина «теория» сложилось в философии и методологии науки сравнительно поздно. В первоначальном значении «теория» (греческое слово) обозначала мистическое, экстатическое созерцание. Это подтверждает генетические связи между концептуально-теоретическим знанием, формировавшимся в античной культуре, и архаическими дотеоретическими формами сознания. Пифагорейцам принадлежит идея об очищении души посредством чистого познания путем созерцания. Такое чистое созерцательное познание в античной философии стало идеалом. Итак, античная «теория» - это мысленно-интуитивное «всматривание» в космос, восприятие «духовными очами» идеальных сущностей.

Научное знание как таковое отличалось теоретичностью с момента возникновения. Это обусловлено связью с размышлениями о содержании понятий, используемых в науке, и об исследовательской деятельности, приводящей к формированию этих понятий. При этом глубина и формы теоретического мышления вариативны, что в историческом разрезе проявляется в развитии структуры теоретического знания, становлении разнообразных способов его организации. Всякая наука сопровождается теоретическим мышлением, размышлением над используемыми понятиями, но современная методология науки понимает теорию более строго – и в этом смысле она проявляется только при достаточно высоком уровне развития науки.

Теория в классической науке представляет собой непротиворечивую систему законов. Теория презентирует ключевой категориально-понятийный аппарат, используемый для:

• описания,
• истолкования,
• интерпретации,
• объяснения,
• понимания,
• прогнозирования.

В научном контексте в большинстве случаев теория подразумевает выстроенную дедуктивным методом систему организации знания, которая вводит правила логического вывода из наиболее общих посылок (оснований) более конкретного знания (следствий). Корректно выстроенная теория открыта как для проведения исследования известных фактов, так и для метатеоретических исследований, требующих согласования с другими теориями, сопряженными с данной предметно-проблемной областью или ее фрагментами.

Сущность понятия «гипотеза»

Гипотеза в научном познании рассматривается как метод развития научного знания, который включает в себя предварительное выдвижение с последующей экспериментальной проверкой предположений или допущений. Эти предположения и допущения должны быть обоснованными.

В обыденном понимании гипотезу рассматривают как правдоподобное объяснение наблюдаемого явления или предположительное решение проблемы. В целом, в сфере, любой осмысленной деятельности людей широко используется гипотетическое знание.

Наибольшее распространение метод гипотез получил в науке. Он выступает формой организации научного знания, которая обеспечивает движение к новому знанию за пределами имеющегося (наличного) знания и способствует в отдельных случаях реализации новых идей.

С позиции современной философии и методологии науки, чтобы предположение могло считаться научной гипотезой, оно должно удовлетворять ряду требований:

• быть логически непротиворечивым;
• не вступать в противоречие с фундаментальными научными положениями. Это требование не абсолютно, потому что иногда сами эти положения должны быть подвергнуты сомнению. Если же фундаментальные положения опровергнуть не удается, следует усомниться в выдвинутом предположении;
• быть принципиально проверяемым. Если предположение вообще никак нельзя обосновать или опровергнуть, оно не может быть признано гипотезой;
• не вступать в противоречие с ранее установленными фактами (в том числе теми, для объяснения которых это предположение не предназначено, которые не относятся к предметной области гипотезы);
• быть приложимым к по возможности наиболее широкому кругу явлений. Благодаря этому требованию из гипотез, направленных на объяснение одного и того же круга явлений, выбирают наиболее простую и общую;
• быть эффективным в практическом или познавательном отношении. В частности, гипотеза может позволить разработать или уточнить программу будущих исследований.

С функциональной точки зрения гипотеза представляет собой предварительное объяснение некоего явления. Как правило, сначала зарождаются экзистенциальные гипотезы, касающиеся существования явлений, объектов или процессов, а затем появляются описательные гипотезы, связанные со свойствами этих явлений, объектов или процессов. На финальном этапе строятся объяснительные гипотезы, касающиеся механизмов и причин возникновения явлений, объектов или процессов.