Понятие курсовой работы, структура курсовых работ разных типов, требования к формулировке темы курсовой работы.

Раздел ВМК 03.02. Практ икума по основам УИДС « Курсовая работ а» Тема №1 Понят ие курсовой работы , ст рукт ура курсовы х работ разны х типов, требования к ф ормулировке темы курсовой работ ы Организационны е момент ы курсовой работ ы Пишется в течении 2, 3 курса (3, 4, 5 семест ры ): - 2 курс (3, 4 семестры ) - пишется теоретическая част ь курсовой работы и в 4 семестре (лет няя сессия) - защит а теорет ической част и курсовой работы при комиссии - 3 курс (5 семест р, зимняя сессия) курсовой работ ы при комиссии - защит а всей - Форма оценки курсовой работы – от мет ка = отмет ка руководителя в отзы ве + от метка за защит у Понят ие о курсовой работе Курсовая работа – самостоятельны й вид учебной деятельност и, направленны й на более глубокое изучение определенной темы , проблемы (теорет ическое + практ ическое изучение) из содерж ания изучаемы х проф ессиональны х модулей Напоминаю, какие проф ессиональны е модули вы изучаете. ПМ.01. Организация мероприятий, направленны х на укрепление здоровья ребенка и его ф изического развит ия ПМ.02.Организация различны х видов деятельности и общения детей ПМ.03. Организация занят ий по основны м общеобразовательны м программам дошкольного образования ПМ.04. Взаимодейст вие с родителями и сотрудниками образовательного учреж дения В соот ветст вии с одним ПМ и вы бирается тема курсового исследования!!! Типы курсовы х работ - Курсовая работ а опы тно-практ ического т ипа - Курсовая работ а проектного типа Структ урны е част и КР опы т но-практ ического типа и объем каж дой части Част и ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (смот рет ь образец оформления в Технических (параметрических) т ребованиях к оформлению УИРС СОДЕРЖАНИЕ (ОГЛАВЛЕНИЕ) (смот рет ь образец оформления в Технических (параметрических) т ребованиях к оформлению УИРС ВВЕДЕНИЕ I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (ГЛАВА) 1.1. Наименование пункт а 1.2. Наименование пункт а 1.3. Наименование пункт а 1.4. Наименование пункт а II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (ГЛАВА) 2.1. Наименование пункт а 2.2. Наименование пункт а 2.3. Наименование пункт а ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЕ Норма объёма части 1 ст раница формата А4 1 ст раница не менее 3 страниц Объ ем каж дого пункта (параграфа) - не менее 3 страниц Объ ем каж дого пункта (параграфа) - не менее 3 страниц не менее 3 страниц не менее 20 источников 5-6 продуктов (конструкты занят ий, сборник, сценарии и т.д.) Структ урны е част и КР проект ного т ипа и объем каж дой части Част и ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ Наименование проекта Наименование проекта Наименование проекта и т. д. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (АНАЛИЗ Норма объёма части 1 страница формата А4 1 страница Не менее 15-17 страниц от 4 до 6 разработок ОСУЩЕСТВЛЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВЫВОДЫ) СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЕ Общий объ ем КР без Прилож ения - до 30 ст раниц 5 - 7 страниц Не менее 20 источников В общий объем КР не входит Требования к ф ормулированию темы курсовой работ ы - ТЕМА К.Р. – СВЁРНУТОЕ В ОДНО ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ КОМПОНЕНТЫ ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (Т.Е. ТО, ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ В ТЕМУ ЗАЛОЖЕНО) - - - - УКАЗАН ПРОЦЕСС, КОТОРЫЙ БУДЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ (ОБУЧЕНИЕ… , ВОСПИТАНИЕ… , РАЗВИТИЕ… , ФОРМИРОВАНИЕ.. И Т. Д. ) УКАЗАН ВОЗРАСТ (Т.Е. У ДЕТЕЙ КОНКРЕТНОГО КАКОГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА БУДЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ ЭТОТ ПРОЦЕСС) УКАЗАНО СРЕДСТВО, С ПОМОЩЬЮ КОТОРОГО ДАННЫЙ ПРОЦЕСС БУДЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ ВОЗМОЖНО УКАЗАНО УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССА И СРЕДСТВА (НА ЗАНЯТИЯХ , НА ПРОГУЛКЕ, В УСЛОВИЯХ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И Т. Д.) ПРОЦЕСС И СРЕДСТВО СВЯЗАНЫ В ТЕМЕ « СКРЕПОЙ» (« МЯГКОЙ» ИЛИ « ЖЕСТКОЙ» Использование технологии «путешествие по пеке времени» на занятиях по Окружающему миру в процессе ознакомления с предметами быта человека детей 5-6 лет Средст в о Проце « Мягкая» скрепа Возрас т сс Условие реализации Пример этой ж е темы курсовой работ ы , но с применением « ж ест кой скрепы » - Технология « путешест вие по реке времени» как средст во ознакомления с предмет ами бы т а человека детей 5-6 лет на занят иях по Окруж ающему миру в процессе « ж есткая » скрепа Выполните задания по результату изучения лекции