Метод комплексного экономического анализа

Метод комплексного экономического анализа Под методом в широком смысле понимают способ ис­следования предмета этой науки. В экономическом анализе используются следующие подходы к исследованию предмета. Диалектический метод познания означает изучение деятельности экономических субъектов в непрерывном движении, взаимосвязи и взаимозависимости. Системный подход предусматривает максимальную детализацию изучаемых явлений и процессов, их система­тизацию и синтез. Детализация применяется при разложении экономи­ческой системы на элементы, проводится в зависимости от объекта и цели анализа. Изучение и измерение причинно-следственных связей в анализе можно осуществлять методами дедукции и ин­дукции, когда исследование ведется соответственно от общих фактов к частным (от результатов к причинам) и от част­ного к обобщению (от причин к результатам). Метод комплексного экономического анализа представ­ляет системное изучение, измерение и обобщение влияния фактов на результаты деятельности организации. Достига­ется это путем обработки специальными приемами системы показателей. При проведении комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности используют все доступные методы (таблица). Методы статистики Экономико-математические методы Эвристические методы 1. Сравнение 2. Средние величины 3. Группировка 4. Графические методы 5. Метод построения аналитических таблиц 1. Экономико- математическое моделирование 2. Расчетные методы и приемы анализа 3. Методы линейного программирования 4. Теория игр 5. Теория массового обслуживания 6. Матричные методы анализа 1. Оценочно-поисковые методы (например, мозговой штурм) 2. Методы оценки (например, экспертная оценка) Сравнение. Данный метод позволяет определить общее и специфическое в экономических явлениях, изучить из­менения исследуемых объектов, тенденции и закономерности их развития. Метод сравнения используется в следующих типичных ситуациях: 1) оценка выполнения плана — сопоставление плано­вых и фактических значений показателей; 2) определение тенденции развития экономических процессов — сравнение фактических значений показателей со значениями прошлых отчетных периодов; 3) управление затратами — сравнение фактических значений показателей с нормативными; 4) выявление неиспользованных резервов — сопостав­ление значений показателей разных предприятий одной отрасли со средними данными (по материалам государствен­ной статистики или рейтинговых агентств); 5) выбор наилучшего управленческого решения — сопо­ставление вариантов управленческих решений; 6) расчет количественного влияния факторов на ре­зультативный показатель — сравнение результатов деятель­ности до и после изменения какого-либо фактора. Кроме того, в комплексном экономическом анализе при­меняют следующие виды сравнительного анализа: - горизонтальный – вертикальный – трендовый – одномерный – сравнение нескольких организаций, по одному показателю; – многомерный - Рейтинговая оценка предприятий – сопоставление результатов деятельности по широкому кругу показателей и определение лучших организаций с точки зрения разных субъектов анализа. Средние величины используются в комплексном эконо­мическом анализе для обобщения количественной характе­ристики совокупности однородных явлений по определен­ному признаку. При проведении комплексного экономического анализа используют практически все виды средних величин: средняя арифметическая простая, средняя арифметическая взвешен­ная, средняя геометрическая, средняя хронологическая, средняя гармоническая. Использование средних величин в комплексном эконо­мическом анализе имеет свои сильные и слабые стороны. Преимущество заключается в том, что расчет средней величины позволяет получить обобщенную характеристику, а значит, выявить определенные тенденцию и закономерно­сти в развитии экономических явлений. Недостаток заключается в том, что средние величины сглаживают отдельные негативные и позитивные тенденции в деятельности внутри исследуемого периода. Поэтому, используя при проведении комплексного эко­номического анализа средние величины, следует раскрыть их содержание, дополняя среднегрупповыми показателями, а при необходимости — индивидуальными. Группировка. Метод деления массы изучаемой сово­купности объектов на качественно однородные группы по соответствующим признакам. Аналитические группировки. Используют для опреде­ления наличия, направления и формы связи между изуча­емыми показателями. По сложности построения группи­ровки бывают простыми и комбинированными. Простые группировки позволяют изучить взаимосвязь между явлениями, сгруппированными по одному избран­ному аналитиком признаку. С помощью комбинированных группировок исследуются сложные связи между явлениями. Для этого совокупность данных делится на группы по одному признаку, а затем внутри каждой группы — по другому признаку. В общем виде методика построения и анализа группи­ровки представлена в таблице 1. Определение цели анализа 2. Сбор необходимых данных по всей совокупности объектов 3. Ранжирование совокупности объектов по группировочному признаку 4. Выбор интервала распределения совокупности и деление ее на группы 5. Определение среднегрупповых показателей по группировочным и анализируемым признакам 6. Анализ полученных средних величин, определение взаимосвязи между исследуемыми показателями При проведении комплексного экономического анали­за графики используются как: • метод решения аналитических задач (например, по­иск точки безубыточности продаж как пересечения кривых совокупных затрат и продаж); • форма наглядного представления результатов анали­за (например, круговая диаграмма как иллюстрация рассчитанной в процессе анализа структуры иссле­дуемого обобщающего показателя). Таблицы широко используют в аналитической работе. В таблицах удобно представлять результаты, и даже более того, можно поместить методику анализа полностью. Пост­роение аналитических таблиц служит той же цели, что и графиков, — наглядности, а также компактности расположе­ния материала, объединению исходных данных, расчетных аналитических показателей, методик их расчета, результа­тов горизонтального и вертикального анализа и т.д.