Логическая структура исследования в свете различных подходов

Раздел 2. Нормативная методология Тема 5. Логическая структура исследования в свете различных подходов (лекция) 1 Учебные вопросы: 1. Логическая структура исследования как понятие методологии 2. Логическая структура исследования в свете проблемного подхода 3. Логическая структура исследования в свете положений гносеологии 4. Исследования в логике проекта. Основное содержание темы (тезисы) 1. Исследование как поиск нового знания имеет свою логику, а его элементы связаны между собой, представляя структуру и свою логику решения задач. Для обозначения каркаса понятий и характеристик, который выступает ориентиром для организации и осуществления исследования, применяется понятие «логическая структура исследования». Его содержание определяется путем перечисления компонентов и их описания. Логическая структура исследования = логический + структура + исследование. Таким образом, логической структурой исследования мы будем называть системную характеристику (системные характеристики) исследования, разработанную на основе законов логики, законов познания, с учетом природы исследования, в соответствии с нормами научного знания. 2. Проблемный подход к определению логической структуры исследования базируется на положении, что систмообразующим элементом любой деятельности является затруднение, которое не может быть разрешено на основе имеющихся знаний, В рамках исследования проблема выявляется на основе осознанного несоответствия исходного состояния реальности (объект исследования и знание о нем) и желаемого его состояния (если исследование предполагает преобразование объекта, полнотой-неполнотой знания). Логика исследования в этом случае предполагает:  осмысление исходного состояния изучаемой реальности;  знакомство и осознание потенциала науки об объекте исследования, в ходе которого выявляется неполнота имеющегося знания и одновременно формируется концептуальная основа будущего исследования  рождение авторского замысла, при помощи характеристик научного аппарата;  реализация замысла и получение нового знания. 3. Логическая структура исследования, разрабатываемая на основе законов познания (гносеологических законов) учитывает взаимосвязь опытнического (эмпирического) и теоретического познания (этапов познания). В соответствии с ними этапы эмпирического исследования (непосредственное обращение к реальности) сменяются этапами теоретического обобщения. Эмпирика и теория «проверяют» друг друга, корректируют ход исследования, усиливают достоверность полученного знания. 2 4. Логическая структура исследования может быть представлена в логике проектирования. Это такой способ научного и практического поиска, который дает возможность каждому действовать как активному участнику межличностных диалогов, создателю особого пространства. В проектировании как деятельности различаются такие этапы: концепутализация, программирование, планирование, реализация замысла. Концептуализация – разработка документа, вбирающего в себя совокупность разнообразных взглядов на исходный замысле (идею) и разных отношений к нему; концепт отражает общий взгляд на смысл проекта, его цели, результат, существующие проблемы. Программирование – определение совокупности видов деятельности в логической и временной последовательности. Продуктом этого этапа проектирования является программа действия. Планирование действий: на этом этапе предельно конкретно обозначаются виды разработок, реальные задачи, поименные исполнители, конечные продукты и потребители результатов. Реализация замысла: собираются «человеческие ресурсы», происходит окончательное формирование позиционной общности, происходит оформление проекта и его экспертиза. Основные понятия темы: Исследовательский проект – обоснование и подготовка проведения исследования, включающие определение его целей, задач, методов, человеческих ресурсов и технических средств, сроков и условий финансирования. Логическая структура исследования – системная характеристика (системные характеристики) исследования, разработанная на основе законов логики, законов познания, с учетом природы исследования, в соответствии с нормами научного знания. План исследования – это комплекс и последовательность ключевых мероприятий, ведущих к полной реализации программы исследования и разрешению проблемы Основная литература: 1. Липчиу Н.В., Липчиу К.И. Методология научного исследования: учебное пособие. – Краснодар: Кубанский ГАУ, 2013. – 290 с. Тема 2. 2. Пещеров Г.И., Слоботчиков О.Н. Методология научного исследования: учебное пособие. – М.: Институт мировых цивилизаций, 2017. – 312 с. Глава 1. Раздел 1.4. 3. Юдина Н.П. Методоогия педагогического исследования: задачи и упражнения. – Хабаровск: Изд-во ТОГУ, 2019. Тема 3. 3 Дополнительная литература: 1. Загвязинский В.И.. Ахтанов Р. Методология и методы психологопедагогического исследования. – М.: Академия, 2010. Глава 4. 2. Краевский В.В.Общие основы педагогики. – М., 256 с. Глава 4. Раздел 4.4.7. Вопросы и задания для самоконтроля:  Что такое «логическая структура исследования» ?  Назовите и охарактеризуйте этапы исследования 4