Философия, круг ее проблем и роль в обществе

Лекция 1 Философия, круг ее проблем и роль в обществе Философия – любовь к мудрости, если дословно. Появилась в Древней Греции, 2500 лет назад. Философия – знание о незнании. 1. Наука (сциентисты сторонники) -понятия, теории, концепции, законы; 2. Мировоззрение - множество подходов, теорий, трудно систематизировать. Философия, являясь частью культуры, изучает сама себя. Предельные основания не просто описываются, но и выявляются, вырабатываются рекомендации к их изменению. Такой взгляд привел к двум ипостасям философской концепции - критика существующего положения дел и построение определенных идеалов (сперва говорим о том, как было, что существует, затем говорим, как считаем сами, строим «утопию»). В рамках философии появляется идея правового государства. Сейчас верховенство закона рассматривается как идеал, к которому стремится государство. Философия, несмотря на свою теоретичность, имеет практическое значение (Французская революция)- практиологическая функция. Прослеживается тесная связь с другими науками. Подходы к исследованию 1. классический 2. неклассический 3. постклассический 4. +постпостклассический. Причины изменений: 1. Историческая, т.е. развитие науки. Рене Декарт оказал влияние. В основе познания –разум, идея рационализма переходит в культ разума (мыслители убеждены, что человек , зная «всё», может изменить существующее общество). Пришло все к Великой Буржуазной революции. «Революция пожирает своих сынов», она показала агрессивность человека, антирациональность. Человечество может измениться только благодаря революции (К.Маркс) .Социологическая -итог революции, желание пойти разумным путем, медленно и без жертв. 2. Науки о природе(гуманитарные науки, есть объективность) и науки о духе(есть субъективность,надо понимать, кто автор, его концепцию). Биологов стали рассматривать, как сторонников науки о духе, отправили в ссылку. Классический появился раньше, для него характерно: • стремление построить окончательные и абсолютно истинные системы философского знания • параллелизм бытия и мышления(что вижу, то и изучаю) - возникает материализм и идеализм(дух, идея). Неклассический появился в 19в.: • между бытием и разумом появляется посредник – язык(слова о человеке, о мире) • разум социокультурно обусловлен(влияет общество) • невозможно построить абсолютно истинные системы философского знания Основной вопрос философии И.Кант- немецкий мыслитель: 1. Что я могу знать?- вопрос теории 2. Что я могу делать?- вопрос практики 3. На что я могу надеяться?- вопрос ценностный 4. Что такое человек? – человек как субъект Ф. Энгельс 1. Вопрос о первичности • Монизм (материи-материя выше сознания или сознания- идеализм, дух первичен). • Дуализм • Плюрализм (Демокрит- сторонник материи, первый) • Эклектика 2. Вопрос о познаваемости мира • Гносеологический оптимизм( все люди, мир познать можно) • Скептицизм(можно ли познать истинно?) • Агностицизм(мир познать невозможно)- Сократ «Я знаю, что я ничего не знаю», Кант считал, что разум может познать мир, ограничивая разум. Структура философского знания • Онтология – учение о бытии • Гносеология – учение о познании • Диалектика – учение о развитии • Социальная философия – учение об обществе • Логика – наука о законах мышления • Этика – наука о морали и нравственности • Эстетика – наука об искусстве и прекрасном • История философии • Аксиология – учение о ценностях • Антропология – наука о человеке +Философия культуры, философия науки, философия техники История философии • Античная философия • Средневековая философия • Философия эпохи Возрождения (Ренессанс-итальянское слово) • Философия Нового времени – 17-18вв. • Немецкая классическая философия / Философия Просвещения • Философия XIX века (марксизм, иррационализм, психоанализ) • Философия ХХ века (современная западная философия) Основная философская проблема – взаимодействие человека с миром. Функции философии • Гуманистическая (мировоззренческая) - помогает выработать мировоззрение • Методологическая • Стратегического целеполагания(зачем существует человек и т.д.) • Праксиологическая + воспитательная