Методология истории — это специальная историческая дисциплина, определяющая предмет и объект истории, цель исторического научного познания, изучающая статус истории, её строение, разрабатывающая теорию научного исторического познания.
Также методология изучает специфику теоретико-методологических направлений в науке, различные научные школы.
Определение исторической науки, ее объект и предмет
Методология исторической науки определяет историю как систему научных институтов, профессиональных исследователей, видов научно-познавательной деятельности, главной целью имеющих получение истинных конкретных знаний о развитии конкретных обществ в прошлом, настоящем и будущем, а также научных конкретно-исторических и вспомогательных знаний, полученный в этой познавательной деятельности, а также необходимых для её проведения.
Объектом истории является совокупность обществ, составляющих человечество.
Предметом истории являются закономерности общественного развития.
Цель и функции исторической науки
Главная цель исторического познания заключается в получении исторической истины, то есть системного, объективного, конкретного, верифицируемого знания об историческом процессе развития общества.
Историческая наука имеет следующие функции:
- воспитательная функция;
- научно-познавательная функция;
- функция социальной памяти;
- идейно-политическая функция.
Достигая главной цели, историческая наука создаёт предпосылки для прогнозирования вариантов развития конкретного общества, формирования положительного общественного самосознания, управления процессом развития общества и его отдельными сферами.
Соотношение истории и других областей знания
Общественно-гуманитарные науки имеют общий объект и различные предметы изучения. Любая другая наука изучает присущее определённой сфере жизни, а история изучает общество как в целом, так и в отдельных сферах общественной жизни, на всех их уровнях, вплоть до жизни одного человека.
Найти эксперта
Научное историческое знание обладает свойствами объективности, систематизированности, верифицированности, конкретности знания исторического процесса развития общества или их совокупности.
В отличие от научного, обыденное историческое знание имеет форму фрагментарную и несистематизированную, оно не верифицировано и содержит субъективные оценки, отражая исторический процесс на уровне явлений и не отражая существенных причинно-следственных связей.
Дидактическое историческое знание разворачивается от простого к сложному и соответствует возрастным познавательным возможностям учащихся и задачам обучения.
Научно-популярное историческое знание является упрощённой формой исторического научного знания для неспециалистов.
Публицистическое историческое знание имеет целью субъективное и тенденциозное искажение исторического процесса для обоснования чьих-либо идей.
Художественное историческое сознание ставит целью отразить в конкретно-образной форме социальный опыт конкретных исторических событий.
Отраслевое строение
История по предмету и по функциям в научном познании делится на две крупные группы отраслей — вспомогательные и основные.
Вспомогательные исторические науки непосредственно не занимаются изучением исторического процесса, но создают условия и научно-познавательные предпосылки для осуществления научных исторических исследований основными историческим науками. Вспомогательные исторические науки также разделены на общие и специальные.
Общие вспомогательные исторические науки:
- методология истории;
- историческая библиография;
- источниковедение;
- историография.
Основные исторические науки выделяются по нескольким критериям.
По изучаемым эпохам:
- история первобытного общества;
- история древнего мира;
- история средних веков;
- история нового времени;
- новейшая история;
- история современности.
По территориальному признаку:
история континентов:
- история Европы;
- история Америки;
- история Азии и Африки;
- история Австралии и Океании.
история стран:
- история Франции;
- история России;
- история Германии.
По сферам общественной жизни:
- история культуры;
- история экономики;
- история политики;
- история социальной сферы;
- история социальных групп;
- история науки и техники.
По типам исторических событий:
- история революций;
- история войн;
- история классовой борьбы.
Принципы исторической науки
Принципами исторической науки признаются требования:
- принцип истины, по которому истина признается главной целью и высшей ценностью исторического познания;
- принцип конкретности, по которому любой предмет исследования должен изучаться с учётом неповторимости содержания, определённости времени и места развития;
- принцип историзма, по которому любой предмет исследования должен рассматриваться в его историческом развитии;
- принцип всесторонности, по которому историческое познание должно стремиться к всестороннему изучению предмета исследования;
- принцип объективности, по которому исследователь должен стремиться к объективности и преодолению влияния субъективных интересов и ошибок, не связанных с нахождением научной истины;
- принцип опоры на исторические источники, по которому исследователь всю информацию об историческом процессе должен получать из исторических источников;
- принцип системности, по которому любой предмет исследования должен изучаться во взаимосвязи всех своих элементов и во всех внешних связях;
- принцип историографической традиции, по которому изучение любого предмета исследования должно осуществляться при учете результатов предшествующего изучения.
Методы исторического исследования
Традиционные специальные методы исторического исследования:
- историко-генетический метод,
- историко-сравнительный метод,
- историко-системный метод,
- метод исторической периодизации,
- историко-типологический метод,
- метод диахронического анализа,
- ретроспективный метод.
Марксистская историографии активно использует метод классового анализа.
Нетрадиционные специальные методы исторического исследования:
- лингвистические методы;
- количественные методы;
- социально-психологические методы;
- метод искусствоведческого анализа;
- методы семиотики.
Также исследователи могут применять общенаучные методы и специальные методы прочих гуманитарных наук.
Найти эксперта
