Влияние системы образования на уровень жизни граждан – это взаимосвязь показателей уровня жизни людей со степенью их образованности, обусловливающей развитие личности, как в социальном, так и в профессиональном плане.
Значение образования для человека
Значение образования для жизни каждого человека трудно переоценить. Образование, представляющее собой процесс получения новых знаний, навыков, умений, жизненного опыта, выступает в качестве неотъемлемой части существования человека, определяющей его успешность. Независимо от желания человека образование сопровождает его всю жизнь, влияя на формирование и развитие его как личности, процесс социализации, уровень и качество жизни, продолжительность жизни.
Образование облегчает человеку процесс социализации в обществе, понимание его законов и укладов, формирует навыки установления контактов с другими индивидами. Теоретические и практические знания, полученные человеком, формируют личность и ее становление.
Взаимосвязь образования и уровня жизни человека
Между понятиями «качество образование» и «качество жизни» существует прямо пропорциональная зависимость. Повышение качества образования обеспечивает рост показателей в других сферах жизнедеятельности. Повышение образовательного уровня обеспечивает формирование принципиально иного отношения человека к своей жизни и карьере, что обусловлено стремлением человечества к повышению качества и уровня жизни.
Фактически на достижение этой цели были направлены такие процессы, как индустриализация общество, предоставление различных свобод и прав, улучшение условий труда и жизни человека. В историческом смысле этих мер оказалось недостаточно. Обусловлено это тем, что зачастую термин «качество жизни» трактовался как термин «уровень жизни». Когда человек получает более высокооплачиваемую работу, переселяется в город из деревни, обеспечивается рост уровня его жизни, при этом качество может остаться на том же или даже более низком уровне.
Структурно качество жизни представляет собой более широкое понятие, включая в себя два важнейших аспекта:
- во-первых, уровень жизни, выражающийся в обладания определенными материальными благами;
- во-вторых, уровень развития человека в духовном плане, то есть наличие и потребления нематериальных благ.
Получая жилье, медицинские услуги, увеличивая свою заработную плату, человек улучшает свой уровень жизни. Это влияет на качество жизни человека, но значимо его повышение обеспечивается одновременным удовлетворением духовных потребностей человека.
Образование оказывает влияние и на такой показатель уровня жизни как его продолжительность. Совет по медицинским исследованиям доказал, что люди, обладающие высоким уровнем образования, имеют показатель смертности, в 4 раза ниже, чем аналогичный показатель у людей с нехваткой образования.
Проведенные эксперименты показали, что уровень интеллектуального развития оказывает прямое влияние на здоровье и продолжительность жизни. Этот факт имеет достаточно простое объяснение: образованным людям более понятно, что нужно делать для сохранения своего здоровья, они едят более полезную пищу, получают качественные медицинские услуги, следят за своим здоровьем, осуществляют профилактические меры.
Образование обеспечивает развитие личности в разрезе трех направлений:
- во-первых, получение профессии;
- во-вторых, интеллектуальное развитие;
- в-третьих, изменение социального статуса.
В первом случае речь идет о следующих значимых оценках: соответствие человек и призвания; возможность осуществления труда интеллектуального характера; получение знаний, необходимых для эффективного труда; возможность осуществления управленческой работы.
Во втором случае речь идет о следующих значимых оценках: наличие возможности реализации творческого потенциала; формирование научного восприятия мира; развитие аналитических навыков; усвоение культуры; работа в научной сфере.
В третьем случае речь идет о следующих значимых оценках: рост социального статуса, достижение состояния материального благополучия.
Влияние образования граждан на благосостояние государства
Уровень государственного благосостояния находится под влиянием наличия высокообразованных и здоровых граждан, что ставит сферы здравоохранения и сферы образования в ряд приоритетных задач государственного развития.
Сфера российского образования характеризуется высочайшим уровнем динамики, зачастую воплощая в жизнь противоречивые реформы. Для современного российского образования характерны инновационные преобразования в виде формирования уровневой системы, новых образовательных стандартов и программ, новых учебников, педагогических технологий, ужесточения требований к осуществлению воспитательного и учебного процесса. Пандемия способствовала внедрению в практику обучения дистанционной формы, расширению спектра образовательных услуг и так далее.
Российская система образования, к сожалению, не ценится за рубежом. Недостатком российской системы образования является ее низкая практическая направленность, однако отношение западных стран к российскому образованию носит предвзятый характер. Российские специалисты в таких сферах как информационные технологии, добывающая промышленность ценятся в мире.
Государственной власти постоянно поднимают вопросы утечки мозгов, однако большинство российских хозяйствующих субъектов не способны предложить востребованным специалистом тот уровень заработной платы, который они могут получить за рубежом.
Образованные специалисты формируют элитный класс рабочей силы, способный развивать производство, управлять хозяйствующими субъектами, разрабатывать инновационные технологии, обеспечивать их внедрение в жизнь и так далее.
Увеличение доли образованных людей структурно улучшает состав рабочей силы, позволяет осуществлять развитие производства, внедрять сложные технологии и так далее. Образованные люди положительно влияют на уровень благосостояния государства, что в свою очередь обеспечивает возможность роста уровня их жизни.
