Особенности управления кадрами в детских дошкольных учреждениях

Значение управления кадрами в детских дошкольных учреждениях

Не вызывает сомнения, что будущее общества и государства связано с подрастающим поколением, усилиями которого в последующем будет обеспечиваться социально-экономическое развитие. Именно поэтому усилия общества и государства должны быть направлены на формирование благоприятной среды для становления и развития личности детей. Эффективность деятельности образовательных учреждений, в том числе дошкольных учреждений, зависит от профессионализма, добросовестности персонала таких учреждений. Указанное актуализирует разработку и реализацию эффективной кадровой политики в таких учреждениях.

В современных условиях управление персоналом в дошкольных детских учреждениях должно осуществляться по следующим направлениям:

• кадровое планирование;
• подбор и расстановка кадров;
• адаптация вновь прибывших работников;
• мотивация работников;
• разработка и внедрение системы развития персонала;
• обеспечение работы с кадровым резервом;
• выстраивание организационной культуры;
• создание благоприятного социально-психологического климата внутри организации;
• обеспечение аттестации и оценки деятельности работников учреждения;
• контроль над эффективностью деятельности работников учреждения;
• организация кадрового документооборота;
• формирование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников учреждения.

При этом необходимо отметить, что сегодня многие из детских дошкольных учреждений не имеют в структуре отдела по управлению персоналом, и фактически кадровая работа в учреждениях сводится к документальному оформлению кадровых решений.

Проблемные аспекты управления кадрами в детских дошкольных учреждениях

К числу проблемных аспектов в области управления персоналом в детских дошкольных учреждениях можно отнести:

• отказ от внедрения инновационных технологий в систему обучения и управления персоналом;
• несоответствие деятельности дошкольных образовательных учреждений запросам общества;
• отсутствие единства внутри педагогического состава по вопросам организации и реализации воспитательной и образовательной деятельности в дошкольных учреждениях;
• отсутствие надлежащего научно-методического обеспечения деятельности детских дошкольных учреждений в соответствии с запросами общества;
• отсутствие специалистов, обладающих необходимыми компетенциями для активного внедрения инновационных технологий и ориентации деятельности детских дошкольных учреждений на запросы общества.

Совершенствование управления кадрами в детских дошкольных учреждениях

В числе основных направлений по совершенствованию управления кадрами в детских дошкольных учреждениях можно выделить:

• рассмотрение кадровой работы как специальной управленческой деятельности, включающей в себя систему мероприятий по определению потребностей учреждения в кадрах посредством планирования, дифференциации потребностей учреждения в разные временные периоды и внесения корректировок в кадровую политику исходя из текущего состояния учреждения;
• определение кадровых потребностей учреждения в количественном отношении и в квалификационном. Кроме того, планирование кадровых потребностей учреждения должно включать разработку системы способов и мероприятий по привлечению квалифицированных работников и сокращению неэффективного персонала;
• разработка и реализация системы мероприятий по обучению и развитию персонала. Перед современной системой образования стоит задача переориентировать образовательные организации на нужды и потребности общества, экономики, государства. Указанные задачи в полной мере распространяются на детские дошкольные учреждения. Управление персоналом в таких учреждениях должно предполагать постоянный мониторинг потребностей детей и родителей в области детского дошкольного образования и воспитания и обеспечивать стимулирование развития персонала учреждения по приоритетным направлениям, поддержку персонала в профессиональном саморазвитии. При этом важно подчеркнуть, что работа по обеспечению развития персонала должна носить системный характер и включать в себя мероприятия по адаптации нового сотрудника к внутренней среде организации, к задачам деятельности учреждения и к его собственным должностным обязанностям, мероприятия профессионального обучения и развития на протяжении всего карьерного пути в организации;
• разработка и реализация системы мероприятий по поддержке молодых специалистов. Для сохранения и развития молотых специалистов внутри системы дошкольного образования важно предлагать конкурентную оплату труда и формировать благоприятные условия деятельности внутри учреждения, а также обеспечивать меры социальной поддержки.

Управление персоналом в детских дошкольных учреждениях должно носить системный характер. Это предполагает:

• разработку концепций и проектов управления персоналом, в том числе его развития, направленным на повышение качества предоставляемых детским дошкольным учреждением услуг. Для эффективной организации управления персоналом в детских дошкольных учреждениях должна разрабатываться и реализовываться кадровая политика, гарантирующая личностно-ориентированный подход, повышение роли воспитательного процесса;
• расширение взаимодействия учреждения с иными социальными институтами;
• расширение и укрепление каналов взаимодействия с родителями и др.

Для эффективной деятельности детского дошкольного учреждения на современном этапе общественного развития приоритетное значение имеет эффективный диалог с родителями с обществом в целом для формирования благоприятной среды для всестороннего развития личности, включения ее в социальные процессы для решения в последующем социально значимых задач.