Что такое конструирование из бумаги и картона
Техники конструирования из бумаги и картона сочетают в себе игру, труд и процесс обучения. Занятия по проектированию обычно проводят в форме игры, в основе которой лежит творческая деятельность.
Конструирование и моделирование способствуют развитию мелкой моторики рук, позволяют улучшить контроль сознания, развивают глазомер и аккуратность движения пальцев. В процессе работы происходит развитие памяти, совершенствуется навык труда, человек приучается к культуре труда. Для ребенка это способ научиться аккуратности, экономии и бережливости, развить память и художественный вкус.
При помощи моделирования возможно развить и коммуникативные навыки ребенка, потому что создание композиций из бумаги и картона требуют участия большого количества человек. Такой вид досуга может быть организован как в образовательном учреждении, так и в домашних условиях. Создание игрушек из бумаги и картона раскрывает для ребенка особенный мир пластики.
Важным условием для развития навыка конструирования является постановка первоначальной задачи перед ребенком, то есть объяснение того, что с бумажной постройкой позже можно будет играть. Именно целеполагание позволяет ребенку лучше понимать процесс создания объектов природы из бумаги.
Идея должна стать основой для конструирования у детей дошкольного возраста. Обозначение замысла способствует развитию навыка самостоятельно придумывать постройки, выбирать материал, определять этапы работы и т. д. Творческая активность детей может быть как коллективной, так и индивидуальной.
Дети старшего дошкольного возраста могут заниматься коллективным проектированием, то есть созданием поделок в группах по 3-4 человека. Подобные занятия способствуют развитию навыка планирования, коммуникации, распределения обязанностей. В процессе дети могут делиться своими конструктивными решениями.
Для детей старшего дошкольного возраста лет может быть организован мастер-класс по созданию аппликации из кусков бумаги. Они могут сформировать панно, декоративные букеты, служат оформлением развлечений, праздников и игр.
Аппликации используются для украшения групповой комнаты или участка в детском саду. Воспитатель постепенно учит детей приемам вырезания. из бумаги, которая сложена в несколько раз. Он показывает малышам, как держать ножницы, как переворачивать бумагу в процессе. С 5 лет дети уже знают некоторые приемы работы с ножницами. Педагог должен объяснить им, как закругляются углы у разных форм, как получить формы воздушного шара или автобуса. Перед занятием обычно воспитатель показывает предмет из бумаги, дети рассматривают его форму и фактуру. Затем они начинают вырезать такой же предмет. Для работы подходят небольшие листы бумаги – половина листа A4.
Особенности конструирования из бумаги и картона
Обычно дети в ДОУ создают плоские композиции-натюрморты. Дети наклеивают на картон вырезанные из цветной бумаги вазы фрукты, цветы, овощи. Некоторые дети постарше могут создавать из бумаги кукол и одежду для них.
После занятия воспитатель предлагает рассмотреть получившиеся работы. Аппликации создаются на цветном фоне, дети вырезают предметы из бумаги того цвета, которая сочетается с фоном. Дошкольники могут анализировать собственные работы.
Конструирование из бумаги – художественная деятельность. Разные техники позволяют усложнять данную работу. Дети, которые занимаются этим, должны обладать творческими способностями, представлением о пространстве, понимать, что можно совершить ошибку и позже даже с ней создать красивую работу.
Рисунок 1. Пример конструирования из бумаги. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Традиционная методика обучения конструированию из бумаги и картона состоит в наглядном и поэтапном объяснении процесса создания каждой игрушки. У детей формируется продуктивная деятельность, они становятся более инициативными, самостоятельными и т. д.
Для того чтобы дети начали использовать более сложные техники, изначально обрабатывают метод конструирования вне определенного комплекса задач, потом показывают, как этот способ становится базой для всех поделок. Дети могут сами использовать все изученные методики для создания новых работ. Из-за этого дети становятся способны к самостоятельному творческому конструированию с применением сложных техник.
При помощи конструирования возможно научить ребенка различать цвета, формы, расположение предметов в пространстве, развивает навык видения целого и частей, элементов. К тому же детям нравится работать с бумагой и картоном.
Цели и задачи конструирования из бумаги:
- развитие творческих способностей ребенка;
- формирование опыта и навыков работы в коллективе, самостоятельности.
Виды конструирования поделок из бумаги и картона
Существует несколько видов конструирования:
- по образцу – ребенок анализирует конструкцию и создает похожую своими руками;
- по модели – ребенок ориентируется на исходную модель, но не рассматривает детали устройства, создает их самостоятельно;
- по заданным условиям – ребенку не дается образец в качестве объекта копирования, но дается набор характеристик и условий, по которым он создает свою работу.
Существуют следующие способы изготовления объемных поделок из бумаги и картона:
- сгибание и разгибание бумажного листа пополам (лист необходимо разгладить или отжать);
- сгибание и склеивание (обычно в этом варианте применяются бумажные полосы);
- сгибание, надрезание и склеивание;
- складывание бумаги в разных вариациях;
- применение в работе выкроек.
