Книжные издания – объект дизайн-проектирования
Создание художественного образа, отражающего в полной мере содержание книжного издания, – сложная и многоступенчатая задача для дизайнера. Автор литературного произведения рисует своих героев, используя различные литературные приемы. Проникаясь описанием персонажей, читатель формирует определенное представление о героях произведения и визуализация образов должна полностью отображать замысел автора книги. Этому помогает ознакомление дизайнера с содержанием книги и, возможно, обсуждение характера и внешнего облика действующих лиц с автором.
Совпадение визуального образа героя книги, созданного дизайнером (художником), с его описанием во многом предрекает успех художественному произведению и его популярность у читателя, так как иллюстрация привлекает не меньшее внимание, чем сюжет книги. Талантливо выполненные иллюстрации стимулируют воображение, формируют эмоциональное впечатление, дополняют и обогащают сюжетное действие, являются самостоятельным объектом искусства.
Иллюстративная, оформительская деятельность дизайнера, связанная с книжными изданиями довольно разнообразна. В зависимости от содержания и функционального назначения книги, дизайнер разрабатывает индивидуальный подход к каждому конкретному изданию: научному (техническому или гуманитарному), научно-познавательному (для детей), учебному, художественному, книгам для детей и младших школьников. Для каждого из вышеперечисленных изданий потребуется индивидуальное техническое задание, предполагающее первоначально формулировку концептуального идейного замысла дизайнера, основанного на прочтении и понимании содержания книжного издания, его частных и общих составляющих.
Так, например, книжные издания научного характера не отличаются обилием яркого иллюстративного материала, кроме специальных фото, графиков, диаграмм, таблиц (рис. 1, 2). Разрабатывая дизайн научного издания, основной задачей дизайнера является грамотная комплектация материала, выбор шрифтов (как правило, наиболее употребляемыми являются Times New Roman, Arial, Calibri, Tahoma), достаточно хорошо читаемые и воспринимаемые для понимания содержания научного фолианта или издаваемых научных трудов. Помимо этого, предполагается, что дизайнер знаком и владеет специальными программами, позволяющими строить и корректировать табличный материал, диаграммы и графики (Microsoft Excel и др.). Формирование обложки научного издания предполагает умение дизайнера отобразить лаконично, достаточно ярко и обобщающе смысл и тематику издания.
Рисунок 1. Обложка научного издания. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Рисунок 2. Страница научного издания. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Перед дизайнером, разрабатывающим учебное пособие или иллюстрированное обучающее книжное издание, ставится задача наглядно и образно раскрыть этапы познания техники, технологии, способов освоения профессиональных навыков и знаний (рис. 3, 4). Этапами предпроектного исследования для выполнения этой задачи являются: изучение и анализ специфики издания и целевой аудитории, для которой они предназначена, формирование главной идеи разработки, постановка основных концептуальных задач и дизайн-решений конкретных составных элементов книжного издания.
Рисунок 3. Учебник. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Рисунок 4. Дизайн учебного издания для художников: иллюстрация. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Задачи и особенности разработки дизайна детской книги
Основная задача дизайн-оформления детского книжного издания − установить коммуникативное взаимодействие с ребенком, побудить его мыслить и сопереживать, учиться и воспринимать прекрасное. Этому подчинены частные задачи отдельных этапов формирования концепции и идеи разработки. Любая книга для детей является способом его развития: сказки и легенды содержат исторически апробированный элемент познания действительности, устройства мира, правил поведения и устоев морали. Стихи для детей развивают память и учат добру, позитивному отношению к природе, окружающим. Рассказы о героических поступках прививают понимание добра и зла и т. д. Основываясь на данных представлениях о назначении детской книги, дизайнер формирует образы, воплощаемые в иллюстрациях, определяет цветовую палитру, гармонирующую с содержанием произведения, выбирает наиболее актуальный для решения главной задачи шрифт и др. (рис. 5, 6).
Рисунок 5. Детская книга: графическая презентация. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Рисунок 6. Дизайн детской книги. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Виды иллюстраций
Как правило, иллюстративный материал, используемый дизайнерами для оформления книжного издания, представлен фотоизображениями, подчеркивающими реальность излагаемого материала, коллажами, содержащими элементы фотографий и рисунков, рисунками – наиболее востребованными для дизайн-оформления. Преимущество рисунка объясняется возможностью варьировать формами и текстурами объекта в процессе разработки творческого проекта. Гармонизация вида и содержания и композиционного решения иллюстративного материала с сюжетным содержанием книги определяет уровень ее эстетического и общего восприятия читателем.
