(1901-1977) — сов. психолог, педагог, дефектолог, ученик Л. С. Выготского. Деление трудов З. на «педагогические» и «психологические» весьма условно; в его творчестве четко выделяются 4 доминанты: память, речь, мышление, обучение и развитие, и в их анализе З. удалось достичь редкой психолого-педагогической интегративности
Леонид Владимирович Занков (10 (23) октября 1901 — 27 ноября 1977), советский психолог
Краткие биографические...
Занков наиболее известен в отечественной педагогике как разработчик концепции развивающего обучения....
Занков совместно с сотрудниками лаборатории в 60-х гг....
Занков внёс в разработку вопросов обучения и воспитания детей, имеющих отклонения в развитии.
Леонид Владимирович Занков – советский психолог-дефектолог, создатель дидактической системы всестороннего...
Леонид Владимирович Занков....
сложнее задания, тем выше будет исследовательский интерес и шире кругозор учащихся;
быстрый темп – Занков...
развития занковская система должна развивать креативное мышление и силу воли;
индивидуальный подход – Занков
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
самоинициированный (самозарождающийся), самоорганизующийся, саморегулируемый, самоуправляемый и т. п.
утрата или значительное ухудшение организованности некоторой системы, в том числе системы поведенческих, моральных, когнитивных и других психологических образований личности
