Ключевой особенностью внешней среды, внутри которой функционируют организации, является ее подвижность... Окружениевнешней среды организацииВнешнюю среду можно поделить на две части:
"ближнее" окружение,... воздействие на ее параметры, и управлять ею, изменяя параметры ближнего окружения в нужном для организации... "дальнее" окружение - все факторы, которые напрямую или опосредовано оказывают воздействие на организацию... Воздействие на организацию этой части внешнегоокружения сложнее определять и исследовать, но нельзя
Ктуальность анализируемой проблемы связана с необходимостью определения ориентиров организационного развития вузов. Источником организационного развития выступает динамичная внешняя среда. В статье анализируются проблемы взаимоотношения вузов с внешней средой. Авторы рассматривают различные подходы к трактовке организационной специфики вуза. Воссоздавая организационную специфику, особое внимание уделяется результирующему продукту деятельности вуза. Его определение наиболее дискуссионный вопрос. Но именно от определения результирующего продукта и его заказчиков зависит выбор оптимальных способов адаптации, а, следовательно, и ориентиров организационного развития. Далее анализируются формы взаимодействия организации с внешней средой. Авторы не ставят под сомнение, что вуз может быть рассмотрен как специфический тип деловой организации. Однако его специфика (деятельности, типа персонала, характеристик внешней среды и др.) не предполагает развития гибких структур. Принимая во внимание з...
организацией – это воздействие, которое внешние факторы окружения (как микро-, так и макроуровня) оказывают... От того, насколько полно руководство организации учитывает аспекты внешнегоокружения, зависит эффективность... В это окружения входят субъекты, непосредственно влияющие на деятельность рассматриваемой организации... Более общее внешнееокружение – факторы среды косвенного влияния – не воздействуют на организацию так... Подвижность внешней среды определяется скоростью, с которой изменяется окружение компании.
Актуализируется проблема готовности руководителя общеобразовательной организации к взаимодействию с субъектами внешнего окружения. Анализируются объективные и субъективные факторы, которые мешают современным директорам школ в организации данного взаимодействия. В статье рассматриваются вопросы нормативного определения взаимодействия руководителя образовательной организации с субъектами внешнего окружения, акцентируется внимание на организации взаимодействия с органами государственной и муниципальной власти, иными социальными партнерами. Определяется необходимость сетевого взаимодействия с социальными и образовательными партнерами при осуществлении руководителем управленческих трудовых действий. Выделены основные компетенции руководителя общеобразовательной организации, требующиеся для эффективной организации взаимодействия с субъектами внешнего окружения. Проанализирован опыт подготовки директоров школ Московской области кафедрой образовательного менеджмента ГБОУ ВО МО «Академия соц...
приспособление носителя (коллектива носителей) этнической культу ры и этнического языка к условиям иной социальной, этнической,
культурной и языковой среды, обычно при смене места проживания.
Имеет следствием развитие индивидуального и (или) коллективного
билингвизма, смену языка, смену или формирование двойного куль турно-языкового сознания, усвоение новых навыков поведения, в том
числе речевого. Соотв. различают языковую, социальную, культурную (то же, что и аккультурация) адаптацию, в зависимости от того, на ка ком именно из аспектов изменения сознания и поведения индивида
(коллектива) ставится смысловой акцент. Напр., адаптация русских
эмигрантов к условиям новой страны проживания.
юридическое расторжение законного брака при жизни обоих партнеров, предоставляющее им свободу вступления в новый брак. В последнее время уровень разводов в большинстве индустриальных обществ заметно возрос. Например, в 1961 г. в Британии было 2,1 разведенных на тысячу состоящих в браке, а в 1995 г. этот показатель возрос до 13,4. Такой способ измерения — подсчет числа разведенных на тысячу людей, состоящих в браке, — ведет к получению огрубленных показателей уровня разводов, поскольку в данном случае не учитывается возрастная структура общества. Более точным методом измерения уровня разводов является подсчет числа разводов на тысячу людей, заключивших брак в каком-либо определенном году. Согласно оценкам, сделанным на этой основе, два из пяти браков, заключенных в 1990-х гг., закончатся разводом. Уровень разводов изменчив: увеличению числа разводов способствуют раннее рождение детей, добрачная беременность и бездетность; развод между людьми, вступившими в брак до двадцатилетнего возраста или вскоре после него, более вероятен, чем развод между вступившими в брак позднее; чем дольше брак, тем меньше вероятность развода; более высокий уровень разводов характерен для людей из низших социо экономических групп. Рост уровня разводов не обязательно отражает какой-либо рост дезорганизации семьи, поскольку представляется, что в прошлом многие браки распадались на практике, а разводы при этом не регистрировались. Процедура развода в Британии была облегчена благодаря изменениям в законодательстве, в частности принятию в 1971 г. закона о реформе развода (Divorce Reform Act). Данный закон в качестве основания для развода к прежней идее матримониального преступления (matrimonial offence) (когда одна или обе стороны должны были быть «виновными» в жестоком обращении или прелюбодеянии) добавил положение о «непоправимом развале семьи». Общественные ценности также изменились и в настоящее время санкционируют развод как надлежащую реакцию на распад брака. Наконец, изменилась и позиция женщин в обществе, и они стали чаще ходатайствовать о разводе. Однако брак остается популярным институтом, и две трети разведенных в конечном счете вновь вступают в брак. Доля повторных браков (когда по крайней мере один из партнеров является разведенным) возросла с 14% всех браков в 1961 г. до 36% в 1994 г. Рост уровня разводов был основной причиной увеличения количества неполных семей, даже если учесть вступление родителей в конечном счете в новый брак. Рост числа повторных браков между разведенными людьми привел также к увеличению числа повторно созданных семей (reconstituted families), то есть семей с детьми, у которых один или оба родителя прежде были разведены.
