бразовательные программы государственных и муниципальных образовательных учреждений носят безрелигиозный характер, ни одна из религиозных конфессий не может пропагандироваться в стенах государственных образовательных учреждений или подвергаться преследованию.
образование в государственных и муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность...
Светское образование в светском государстве
Светскость образования определяется соблюдением следующих...
и функций администраций государственных и муниципальных образовательных учреждений;
обеспечение прав...
и муниципальных образовательных учреждениях религиозных обрядов;
недопустимость направленности образования...
в государственных или муниципальных образовательных учреждениях на профессиональную религиозную (духовную
Проведено исследование актуальной для правовой науки и практики проблемы - обеспечения свободы личности в условиях повышенного интереса к религии и формирования в России правового государства. Последнее рассмотрено во взаимосвязи с таким правовым феноменом, как светское государство. Обозначены личные права и свободы человека и гражданина в религиозной сфере. Проанализировано и подвергнуто критическому осмыслению современное состояние свободы совести, права на религиозную безопасность и право лиц, обучающихся в государственных и муниципальных образовательных учреждениях и организациях, получать знания о религии. Показано, что одним из пределов осуществления свободы совести является ее нравственный критерий. Имеющиеся негативные тенденции падения уровня нравственности, культуры, в том числе правовой культуры, отрицательно сказываются на строительстве российской государственности. Высказана мысль, что в таких условиях включение курса об основах духовно-нравственной культуры народов Рос...
государственного и муниципального образования, при которой исключается преследование каких-либо религиозных...
Сущность светского характера образования заключается в следующем:
Неприемлемость обучения в государственных...
учреждения....
Замечание 1
Светский характер образования не является атеистическим....
Принципы государственной политики в рамках развития светского образования
Система светского образования
описание некоторой ситуации на естественном языке с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента этой ситуации, установить наличие или отсутствие некоторого отношения между компонентами или определить вид этого отношения.
система профессионального осмысления объективной социально-психологической и культурологической необходимости некоторого уровня развития личности современного человека; поиск максимально точной формулировки общего идеального образа такого человека.
(В.П. Вахтеров) понимание обучения как процесса познавательной деятельности, соответствующей естественным законам развития ребенка.
