Ab absurdo
(от лат.) - от нелепого; искодить от нелепого при доказательстве чего-либо.
совокупность признаков предметов, на основе которой эти предметы обобщены и выделены в данном понятии.
Сущность содержания обучения
Содержание обучения – это не статичный набор знаний и учебной информации...
То есть содержание образования определяет содержание обучения для конкретного круга учащихся
Образовательных...
Теории содержания обучения
На базовом уровне под содержанием обучения принято понимать то, чему учат...
На основании теории содержания обучения К. Маркса и В....
Источники содержания обучения
Источников содержания обучения достаточно много, часть из них являются
В статье раскрыта суть понятия «проблематизация» и определена ее роль в современном познании. Проводится сравнительный анализ механизма появления проблем в философском познании и научном исследовании. Реконструкция понятия «проблематизация» позволяет сделать выводы о ее содержании и психологическом смысле, представить ее в качестве процесса нахождения проблем как источников затруднений с целью их разрешения и развития мыслительных умений высокого уровня.
Зооархеология достаточно широкое понятие.
Дан анализ содержания понятия «артпедагогика».
(от лат.) - от нелепого; искодить от нелепого при доказательстве чего-либо.
(от фр. absurde – нелепица) – нелепость, бессмыслица. В логике под абсурдом обычно понимается противоречивое выражение. В таком выражении что-то утверждается и отрицается одновременно. «Сведение к абсурду» - один из способов опровержения, заключающийся в установлении ложности (или противоречивости) следствий, вытекающих из тезиса.
логический союз, выражаемый грамматическим союзом "или" а также другими эквивалентными ему выражениями (обозначается символом - \/).
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне