процесс распространения специалистами знаний в области семейной психологии, семейных проблем и психологических методов преодоления личностных и семейных трудностей
Научные статьи на тему «Семейно-психологическое просвещение»
Интенсивность и характер семейного воспитания динамичны и зависят от периода жизни.... Основными направления сотрудничества семьи и школы являются:
повышение уровня педагогических и психологических... Вся собранная информация использоваться строго для дальнейшего психолого-педагогического просвещения... Лекция – форма психологического и педагогического просвещения родителей, в процессе которой педагогом... Конференция – одна из форм педагогического просвещения родителей, направлена на расширение, углубление
Актуальной проблемой, требующей тщательного изучения, является проблема насилия. Сегодня наше общество переживает сложные времена: снижение жизненного уровня населения, увеличение разрыва между потребностями и возможностями людей, и как следствие, рост насилия во многих социальных сферах и в первую очередь, по отношению к наименее защищенным или слабым категориям граждан. Одной из таких сфер, к сожалению, является семья. По статистике, подавляющее число тяжких правонарушений против личности происходит именно на основе семейно-бытовых отношений. Около 80% преступлений совершается лицами, связанными с потерпевшим родственными, интимными или близкими отношениями [4]. Еще более угрожающая статистика несовершеннолетних жертв насилия.
Потребность в психологическомпросвещении родителей в ДОУ
Поступление детей в дошкольное учреждение —... Этот факт предполагает необходимость работы в области психологическогопросвещения в период адаптации... Благодаря психологическомупросвещению этот процесс проходит более гладко и правильно.... Ее реализация происходит в рамках психологическогопросвещения.... Здесь производится анализ семейной ситуации и психодиагностика личности.
В анализируемых теориях общество рассматривается как источник и ресурсов личности, позволяющий компенсировать ошибки семейного воспитания, и рисков формирования ее асоциального поведения. Выявлено расхождение между пониманием причин нарушения поведения детей и выбором мишени воздействия с целью его коррекции. В качестве причин нарушений поведения называются психологическая некомпетентность взрослых, в тяжелых случаях их извращенность. В качестве объектов воздействия дети вне системы дисфункциональных отношений. Преодоление названного противоречия позволит повысить психологическую грамотность взрослых, сократить численность потенциально асоциальных детей, перевести рельсы с психокоррекции и психотерапии в работе с населением на просвещение и профилактику
метафорическое социально-психологическое выражение, относящееся к тем людям, которые, включаясь в деятельность различных социальных групп, стараются получить от этого максимум выгоды для себя, но сами мало что дают для этих групп
проективный тест, в котором от испытуемого требуется нарисовать дом, дерево и человека; затем выполненный испытуемым рисунок интерпретируется по специальной, стандартизированной схеме анализа, и на основе интерпретации соответствующего рисунка делаются определенные выводы о психологических особенностях человека, который данный рисунок нарисовал