пошаговое описание событий учебного процесса, основанное на взаимодействии обучаемого с контентом, и побуждение обучаемого к этому взаимодействию в зависимости от особенностей предъявляемой ему информации.
Общие сведения о МЭШ
Определение 1
МЭШ (Московская электронная школа) – это проект для учителей...
Еще одна важная составляющая рассматриваемого проекта – сервисы, то есть электронные журнал и дневник...
, библиотека электронных материалов....
Разработчики говорят, что у Московской электронной школы нет аналогов, а образовательная платформа, созданная...
допустимо, если используются разные учебники и программы;
выбрать тип дисциплины – обычная, адаптированная, курс
Представлена модель сценария обучения САПР КОМПАС-ЗD. Рассматриваются задачи: а) описать концептуальную модель сценария обучения; б) описать метод диагностики знаний, умений и навыков автоматизированной системы обучения (АСО); в) описать метод интеграции САПР КОМПАС-3D и графического конструктора; г) рассмотреть инструмент создания и редактирования электронных учебных курсов
инструмент, предоставляющий пользователям доступ к информации об образовательных учреждениях, программ курсах...
библиографической продукции образовательный навигатор содержит информацию о различных образовательных учреждениях, курсах...
Электронный навигатор – предоставление информации через интернет-ресурсы, включая справочные системы,...
системе библиотечных услуг, способствуя расширению возможностей пользователей по выбору оптимальных сценариев...
При создании электронных и мобильных образовательных навигаторов необходимо гарантировать безопасность
Поставлена проблема перехода вузов России от традиционного дистанционного обучения к массовому электронному обучению на основе открытых онлайн-курсов, обоснована ее актуальность. Проведен анализ важнейших предпосылок для успешности перехода (востребованность образовательных интернет-ресурсов, используемых с мобильных устройств; наличие большого количества различных электронных ресурсов, успешно используемых вузами на практике в дистанционных образовательных технологиях; наличие опыта ведения электронных журналов успеваемости студентов для планирования и оценивания результатов обучения; существенный рост материальных затрат в мировом рынке онлайн-обучения). Определены ключевые задачи перехода и сформулированы основные принципы разработки электронных онлайн-курсов. Приведена методика разработки результатоцентрированного электронного онлайн-курса. Методика содержит четыре этапа: планирование ожидаемых результатов обучения, структурирование электронного содержания курса и разработка сце...
поиск обучающимся скрытой, требующей перестройки информации в ситуациях, несколько измененных по сравнению с рассматриваемыми в учебном процессе, конкретизация обобщенных описаний деятельности, осмысление и поиск вариантов в выполнении учебных заданий.
описание некоторой ситуации на естественном языке с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента этой ситуации, установить наличие или отсутствие некоторого отношения между компонентами или определить вид этого отношения.
информационная, мотивационная, организационно-ориентировочная, профессионально-воспитательная, методологическая.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
