Адаптация социально-бытовая
приспособление индивида к конкретным социально-бытовым условиям, режимам общественной и семейно-бытовой деятельности.
документ, составляемый в субъекте Российской Федерации на основании данных, предоставляемых поставщиками социальных услуг, который включает данные о получателях социальных услуг, т.е. гражданах, признанных нуждающимися в предоставлении социальных услуг и обратившихся к поставщикам социальных услуг для реализации индивидуальной программы.
система «Социальный регистр населения Республики Татарстан» (ГИС «СРН РТ»)....
услуги без выезда в учреждения социальной защиты....
ГИС «СРН РТ» ежемесячно информирует получателей социальных услуг с помощью sms-сообщений....
Доля получающих услуги ЗАГС в электронном виде в регионе - около 80%....
оплатить услуги дошкольного образовательного учреждения.
Анализируются изменения социальной политики и социальной работы в отношении граждан старшего возраста. Анализ сфокусирован на трансформации социальной работы с пожилыми в последние четыре года в связи с актуализацией договорных отношений в социальном обслуживании и участии социально ориентированных некоммерческих организаций в конкурсе на государственные субсидии. Изучение негосударственной социальной работы в отношении пожилых проведено с помощью комплекса исследований, включая контент-анализ экспертных интервью представителей религиозных организаций об оказании ими социальных услуг (N=59) с 2008-2013 гг.; анкетирование населения Нижнего Новгорода по квотной выборке (N=1976) в 2013-2014 гг.; обобщение бесед об учете религиозных потребностей клиентов в оказании социальных услуг в государственных социальных учреждениях (N=53) в 2015-2016 гг., наблюдения авторов за оказанием социальной помощи пожилым религиозными организациями Нижнего Новгорода, Москвы, Украины и Германии последние 20...
приспособление индивида к конкретным социально-бытовым условиям, режимам общественной и семейно-бытовой деятельности.
дети, имеющие значительные отклонения в физическом и психическом развитии, вызванные серьезными врожденными или приобретенными дефектами, и вследствие этого нуждающиеся в специальных коррекционно-педагогических приемах обучения и воспитания.
способность семьи реализовать функцию воспитания, развития и социализации ребенка; обусловлена психологической атмосферой, системой межличностных отношений, характером отношений к детям и их интересам, потребностям, а также зависит от уровня психолого-педагогической и общей культуры родителей, образа жизни семьи, ее структуры, индивидуально-типологических особенностей родителей.