обучение, направленное на развитие психических процессов обучающегося (обучающихся).
Механизмы в процессе развивающего обучения
Выготский Л....
Развивающее обучение в современном мире имеет два направления:
Л.В....
Развивающее обучение по системе Занкова
Л.В....
Таким образом, развивающее обучение Л.В....
Оно и составляет основы развивающего обучения. В. В.
Рассматриваются возможности использования идей развивающего обучения в сфере дополнительного профессионального образования (образования взрослых) с переходом от объекта обучения к субъекту образования
Понятие развивающего обучения
Определение
Развивающее обучение - направление в теории и практике...
Выготским были заложены основы теории развивающего обучения....
Сторонники этого подхода считали, что определенно всякое обучение является развивающим....
Учебная деятельность в развивающем обучении
Когда ребенок приобретает способность учиться, то с этого...
Когда ученики систематически выполняют учебную деятельность, у них развиваются теоретическое мышление
Автор представляет ряд статей, которые предполагается печатать с продолжением в следующих номерах данного журнала, в которых рассматривается понятие «развивающее обучение», его функции, эволюция идеи развивающего обучения в истории образования, значение, условия, средства и способы реализации педагогической технологии развивающего обучения в современной школе. Анализируются результаты исследований автора и его научной школы по реализации идеи развивающего обучения. Материал представляется в виде содержания лекций, читаемых автором на спецкурсе в педагогическом университете.
педагогически адаптированная (с соответствующими формами и средствами обучения) система знаний и умений (компетенций), выражающая основное содержание той или иной науки и соответствующей ей практической деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений (компетенций).
процесс роста организма (в детстве и юности), наращивание ловкости и силы, развитие физических (двигательных) функций под влиянием условий жизни и видов физической деятельности.
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
