относится к сфере практической психологии и понимается как научно обоснованные психологические средства, приемы и операции при работе с людьми и решении прикладных задач, в частности, применительно к речевой деятельности юристов.
В период с $1923 по 1925$ годы трудился в Лаборатории промышленной психотехники.... одним из ярких лидеров психотехнического движения, членом редакционной коллегии журнала «Советская психотехника... В период с $1931 по 1934$ годы преподавал психотехнику на педологическом факультете МГУ.... Он также заведовал кафедрой психотехники в этот же период в ЛГПИ им. Герцена.... Проведенный этим ученым методологический анализ практики и теории промышленной психотехники до сих пор
В статье описаны психические техники, используемые в подготовке к бою, которые целесообразно применять с подросткового возраста. Самоподготовка к боевым действиям включает три основных метода выработки стрессоустойчивости, к которым относят метод подражания, метод статического аутотренинга, метод динамического аутотренинга. Техники боевых искусств сочетают в себе самопрограммирование, медитацию и самогипноз. Психическая сфера, наряду с систематическими физическими тренировками по выработке двигательных навыков и стереотипов действий в экстремальных ситуациях угрозы для жизни, требует особо тщательной подготовки, включающей самопрограммирование сознания, синхронизацию двигательного, сенсорного стереотипов и ментального опыта.
Групповые психологические тренинги чаще всего представляют собой систему активных психотехник практической... В качестве средства формирования оптимистического мировоззрения подростков выступают следующие психотехники... Психотехники развития оптимизма
Информирование как психотехника создания и развития оптимистического... Психотехника «самомониторинг эмоциональных состояний» применяется в процессе развития оптимистического
Проанализировано отношение студентов к учёбе и их поведение во время занятий. Рассмотрены способы помощи способным и неспособным студентам во время экзаменационной сессии. Систематизированы проблемы способных студентов во время экзамена, учитывая стратегии «самозакапывания» и «самоспасения». Конкретизирована тактика успешного поведения студентов во время экзамена. Обоснована проблема равнодушия студентов к изучению научных дисципин и успешной сдачи экзаменов. Проанализирована вероятность получения положительной оценки слабыми студентами. В контексте системного подхода раскрыта формула «универсальной шпаргалки». Даны рекомендации относительно усовершенствования оценивания в школе (по Л.И. Новиковой, А.А. Захаренко) и внедрения болонской системы в высшей школе.
лицо, которое не является гражданином Российской Федерации и которое в силу вполне обоснованных опасений стать жертвой преследований по признаку расы, вероисповедания, гражданства, национальности, принадлежности к определенной социальной группе или политических убеждений находится вне страны своей гражданской принадлежности и не может пользоваться защитой этой страны или не желает пользоваться такой защитой вследствие таких опасений; или, не имея определенного гражданства и находясь вне страны своего прежнего обычного местожительства в результате 307 подобных событий, не может или не желает вернуться в нее вследствие таких опасений
применительно к отдельному лицу, которое проживает в здании в течение не более 90 дней (или иного, установленного миграционной службой времени), имея при этом другое место жительства.
