Цель обучения
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.
это деятельность по описанию будущего результата и процесса его достижения, направленная на создание индивидуальной программы развития обучающегося.
Сущность педагогической деятельности
Определение 1
Педагогическая деятельность – это один из особых...
Кузьмина) включает в себя ряд функциональных компонентов, таких как:
проектировочный;
гностический;...
Проектировочная деятельность – характеризуется выстраиванием перспектив воспитания и обучения на отдаленное...
Виды педагогической деятельности
По традиции основными видами педагогической деятельности, реализуемой...
Конструктивно-проектировочная деятельность – предусматривает организацию адекватного конструирования
В статье предлагаются материалы из рабочей тетради Дегтевой Г.А., в которой рассматривается технология проектирования, ключевые понятия проектировочной деятельности. Обстоятельное и последовательное изложение материала позволит учителю использовать его в качестве алгоритма при организации проектной деятельности учащихся.
Совместная проектировочная деятельность педагогов и обучающихся как средство развития обеих сторон...
Определение 1
Проектировочная деятельность - это способ организации учебно-воспитательной деятельности...
Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Проектировочная деятельность используется в образовательном...
Роль педагога в проектировочной деятельности
Ведущую позицию в проектировочной деятельности занимает...
Проектировочная деятельность является инновационным методом организации процесса обучения.
Профессионально-педагогическая деятельность учителя сложное и многостороннее занятие. В своей повседневной деятельности, как молодой учитель, так и педагог с опытом работы сталкивается с различными затруднениями.
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.
учебно-воспитательное учреждение; выучка, достигнутый в чем-то опыт, а также то, что дает такую выучку, опыт; направление области науки, искусства; система обязательных учреждений; общеобразовательное учреждение, в котором изучаются основы научных знаний о человеке, природе и основы художественной культуры.
вопросительная форма обучения, при которой учитель не сообщает учащимся готовых знаний, а умело поставленными вопросами, иногда наводящими, но не содержащими прямого ответа, заставляет их самих на основе уже имеющихся знаний, запаса представлений, наблюдений, личного жизненного опыта приходить к новым понятиям, выводам и правилам.