форма социальных представлений, которые формируются в процессе первичной социализации и к подростковому возрасту имеют развернутую структуру, проявляются в форме простых или сложных суждений, включающих информацию о сути, структуре и динамике конфликта, психологических состояниях и переживаниях, их сопровождающих. В основе П. о к. лежит, как правило, личный опыт участия человека в конфликтном взаимодействии, а также те знания в области конфликтологии, которые он получает в ходе различных форм обучения.
Научные статьи на тему «Представление о конфликтах»
идеалах политики, в оценках актуальных и исторических событий, а также в иных значимых субъективных представлениях... психологические, интеллектуальны и социальные ресурсы для ведения или урегулирования конфликтной ситуации; их представления... (отношение друг к другу, взаимные ожидания и стереотипы, включив их представление по отношению к себе... , преимуществ и субъективных возможностей и попытки одной из сторон оказывать воздействие на представление... базисных ценностях и идеалах политики, в оценке событий, а также в иных имеющих субъективное значение представлениях
В статье рассмотрены вопросы построения теоретической модели градостроительного конфликта на принципах управления. В зависимости от этого рассматриваются противоположные подходы в планировании снизу-вверх и сверху-вниз. Выявлены причины возникновения градостроительных конфликтов в каждом из подходов в пределах описанной модели. На основании хронологического рассмотрения теорий, в привязке градостроительного конфликта и различных подходов планирования, определены актуальные векторы развития в градостроительстве.
Особое внимание следует уделить детской гиперактивности, детским конфликтам и страхам, вопросам подготовки... Дошкольники нуждаются в более оформленномм представлении информации, то есть сопровождаемом ассоциациями... Реакция педагога ДОУ на конфликты между дошкольниками
Педагог ДОУ имеет место с конфликтами в детской... Дети в дошкольном возрасте только учатся выстраивать отношения, а потому основные конфликты возникают... Конфликты между клиентами и педагогами ДОУ
Клиентами ДОУ являются родители и законные представители (
В основе научной парадигмы и языка современной конфликтологии лежат результаты инструментальных исследований социальных процессов. Осознание истоков формирования математического языка проясняет адекватность представления окружающего мира и отношений в обществе. Усвоение правил, положенных в основу базовых представлений и принципов, достигается на общем гносеологическом поле. В данной работе рассмотрены некоторые гносеологические вопросы, актуальные в конфликтологических исследованиях и профессиональном тезаурусе. Выделены и описаны основные функциональные структуры социальных механизмов: феноменологическая собственно наблюдение субъектно-объектных отношений; аналитическая методы анализа собранной информации и формирование образа/портрета акторов изучаемого события; управленческая принятие решений для инициации действий. Схемы логического анализа состояний исследуемой системы и модели управления поведением с использованием методов контроля заданных значений параметров представлены в ...
независимая международная неправительственная организация. Основная цель «М. т.» состоит в том, чтобы способствовать разрешению внутренних конфликтов, примирению враждующих сторон с помощью диалога, а также содействовать соблюдению и расширению международных стандартов в области гуманизма и прав человека. Занимается теми конфликтами, в которых затрагиваются права групп людей, а не отдельных личностей; пытается помочь установить действенный диалог между конфликтующими сторонами в тех случаях, когда в рамках какого-л. государства возникают конфликты, сопровождающиеся насилием; ставит своей задачей предотвращение подобных конфликтов посредством международных инициатив и поддержки мер по налаживанию диалога.
антиправовая, антидемократическая концепция и практика властвования насильственными средствами, осуществляемая единоличным правителем (тиран, самодержец, фюрер, вождь и т.п.) или правящей верхушкой. Для авторитаризма характерны монополизация власти в руках узкой касты, чрезмерная централизация управления, прямая опора на полицейский и военно-карательный аппарат, широкое применение жестких мер принуждения и наказания, террористические методы расправы с оппозицией. В условиях господства авторитаризма социальные конфликты, возникающие в обществе, подавляются насилием, в том числе вооруженным.
разрушающее воздействие конфликта на социальную систему, включая психику личности. Д. ф. к., как правило, наиболее очевидны и поэтому чаще всего фиксируются в индивидуальном и массовом сознании. По отношению к оппонентам Д. ф. к. проявляются следующим образом: 1) большинство конфликтов оказывают выраженное негативное воздействие на психическое состояние его участников; 2) эскалирующие конфликты могут сопровождаться психологическим и физическим насилием, травмированием оппонентов. Большинство умышленных убийств совершается в результате эскалации конфликтов. Огромным количеством жертв, как правило, сопровождаются межэтнические и межгосударственные конфликты; 3) конфликт обычно сопровождается стрессом. При частых и эмоционально напряженных конфликтах возрастает вероятность сердечно-сосудистых заболеваний, хронических нарушений функционирования желудочно-кишечного тракта; 4) конфликт – это деструкция межличностных отношений. Особенно ухудшаются отношения между оппонентами в ходе конфликта. В большинстве случаев после завершения конфликтов между госслужащими их отношения еще более ухудшаются. Это связано с тем, что часто один из оппонентов вынужден увольняться (Д. Л. Моисеев, 1997); 5) конфликт формирует негативный образ другого, который способствует закреплению негативной установки по отношению к нему. Отсюда – предвзятость, готовность действовать в ущерб ему; 6) конфликты могут негативно отражаться на эффективности деятельности оппонентов; 7) конфликт закрепляет в социальном опыте личности (группы) насильственные способы решения проблем. Победив с помощью насилия, человек воспроизводит этот опыт в др. ситуациях социального взаимодействия; 8) конфликты зачастую отрицательно влияют на развитие личности. Они способствуют формированию у человека неверия в торжество справедливости. Конфликт оказывает воздействие на микро– и макросоциальную среду. Влияние конфликта на социальную группу, где он происходит, зависит от рангов участников, отстаиваемых интересов, интенсивности противоборства: а) конфликт неизбежно сопровождается нарушением системы коммуникаций, взаимосвязей в коллективе; б) конфликт может отрицательно повлиять на взаимоотношения, на социально-психологический климат группы. Исследования показывают, что в результате деструктивного завершения конфликтов ухудшаются взаимоотношения в 20–30 % случаев; в) частые конфликты ослабляют ценностно-ориентационное единство группы, ведут к снижению групповой сплоченности; г) почти в каждом третьем конфликте ухудшается качество совместной деятельности. После завершения конфликта наблюдается ухудшение качества совместной деятельности в 15–16 % ситуаций. Это происходит в случаях, когда: конфликт не разрешился; своих целей добился оппонент, который был неправ; конфликт был длительным, а победа правого оппонента оказалась пирровой; в конфликт оказались втянутыми многие члены социальной группы.
