Определение 1
Управление финансами муниципального образования – это урегулированная нормами государственного... законодательства и местного нормотворчества система управления финансовыми ресурсами муниципального образования... Значение управления финансами муниципального образования
Конституционные положения и нормы специального... перманентно увеличиваются, а источники доходной части бюджета сокращаются.... , а значит, отсутствием перманентного мониторинга эффективности и корректировки управления исходя из
В статье отражены приоритетные направления развития территориальных образований за счет формирования эффективного взаимодействия, структуризация составляющих социально-экономического потенциала территорий, а также роль маркетингового инструментария в данных процессах.
исключение, она также бурно развивается, что требует от работников в области медицины и фармацевтики перманентного... Это работники, которые должны перманентно:
осваивать достижения медицинской науки;
поддерживать уровень... Инструменты непрерывного медицинского образования
Непрерывное медицинское образование представляет собой... новый инструмент перманентного профессионального развития медицинских работников.... характеристиками:
непрерывность образования.
В настоящей статье представлен краткий обобщённый философско-педагогический анализ содержания и результатов процесса реформ российской высшей профессиональной школы, осуществлённых в рамках так называемого болонского процесса. В нём представлено соотношение планов и ожиданий реформаторов с результатами включения российского образования в данный процесс и соотнесение полученных результатов с объективными потребностями общества в кадровом профессиональном потенциале, исходя из устремлений российского общества к прогрессивному развитию страны, в том числе в её экономики.
описание некоторой ситуации на естественном языке с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента этой ситуации, установить наличие или отсутствие некоторого отношения между компонентами или определить вид этого отношения.
результат, на который ориентируется общество в разработке содержания образования, в построении воспитательных программ, конечных целей учебно-воспитательного процесса.