пример типологии, в которой выделяются типические черты, характерные для человечества в целом. В общечеловеческую культуру входят культурные явления, воспринятые человечеством в целом, например: произведения искусства, завоевавшие мировое признание: полотна Тициана, произведения Достоевского и т.п.
В современном обществе образование признается общечеловеческой ценностью....
Функции образования как общечеловеческой ценности
Функциональная роль образования как общечеловеческой...
Оно складывается, исходя из тенденция развития культуры, в опоре на ее историю....
Однако, феномены культуры не являются естественным параметром развития....
В ходе образования происходит знакомство с культурой и усвоение ее ценностей.
В статье критически рассматриваются концепции общечеловеческой культуры, недооценивающие или игнорирующие специфику национальных культур. В своей аргументации автор использует труды Н. Я. Данилевского, К. Н. Леонтьева, Н. С. Трубецкого, И. А. Ильина, а также отечественных историков. Русская идея рассматривается как радикально отличающаяся от рационалистических идей, она воспламеняет душу народа, объединяет его. Исторически русская идея выразилась в стремлении к единению земель, в становлении Святой Руси и в создании Великой России. Доминанта духовности и поиск правды оцениваются автором как проявления русской идеи. Библиогр. 15 назв.
любого народа сохранения мира, разоружения, решения экологических проблем, защиты и сохранения мировой культуры...
Одной из острых проблем выступает обеднение художественной культуры и размывание созданных человеком...
Функции общечеловеческого воспитания
Общечеловеческое воспитание призвано:
развивать в детях сознание...
с целью совместной борьбы за мир, за сохранение окружающей среды, за сотрудничество художественной культуры...
На уроках изо могут рисовать на темы глобальных проблем борьбы за мир, экологии и культуры.
(лат. abstractus – отвлеченный) – абстрактное или беспредметное искусство, направление художественного творчества. Абстрактное искусство возникло в 1910 – 1913 гг. Первые его образцы создали в Германии В. В. Кандинский, в России – К. С. Малевич, М. Ф. Ларионов, Н. С. Гончарова. Свои эмоции, предметы абстракционисты передают с помощью определенных элементов художественной формы (цветовое пятно, линия, фактура, объем).
в начальный период древнегреческой литературы (VIII–VII вв. до н.э.) певцы, сочинявшие и исполнявшие эпические песни под аккомпанемент струнного инструмента.
(греч. barbaros) – следующая эпоха истории человечества,после дикости, начинается с изобретения гочарного производства и завершается появлением письменности. В современной науке разрабатывается новая периодизация первобытной истории. В переносном значении варварство – крайняя жестокость, грубость.
