Аудиоматериалы
(лат. audire – cлышать) – фонозаписи, фонокомментарии (голоса птиц, животных, различные природные шумы; музыкальные и документальные звукозаписи исторических деятелей, поэтов, писателей, певцов и др.).
форма организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное отслеживание её состояния и прогнозирование её развития.
Определение «мониторинг»
Термин «мониторинг» произошел от латинского monitor – надзирающий....
На сегодняшний день понятие «мониторинг» активно используется во многих научных кругах, в том числе в...
Белкин определил мониторинг как непрерывное обоснованное с научной точки зрения отслеживание образовательного...
Способы реализации мониторинга
Все способы, а также технологии мониторинга можно свести к нескольким...
Основные задачи мониторинга профессионально-образовательного процесса:
отслеживание непонимания, трудностей
Основные задачи мониторинга профессионально-образовательного процесса
Мониторинг профессионально-образовательного...
Выделяют две основные группы мониторинга профессионально-образовательного процесса:
Сбор информации...
Основные способы осуществления мониторинга профессионально-образовательного процесса
В настоящее время...
выделяют следующие основные способы осуществления мониторинга профессионально-образовательного процесса...
Формы мониторинга профессионально-образовательного процесса
Выделяют следующие основные формы мониторинга
(лат. audire – cлышать) – фонозаписи, фонокомментарии (голоса птиц, животных, различные природные шумы; музыкальные и документальные звукозаписи исторических деятелей, поэтов, писателей, певцов и др.).
основные отношения цветовых тонов, преобладающие в данном произведении и определяющие характер его живописного решения (например, картина написана в холодной гамме и т.д.).
разновидность орнамента, составлен из геометрических элементов: квадратов, ромбов, кругов и полукружий, прямых и ломаных линий.