Образ конфликтной ситуации

Процесс социального конфликта

Иными словами, конфликтная ситуация является элементом становления социального конфликта и представляет...
Так, группу объективных факторов конфликтной ситуации составляют сами стороны конфликтной ситуации с...
анализа сложившейся конфликтной ситуации и своевременности ее осознания....
В общем виде, определение конфликтных действий может быть сформулировано следующим образом: Определение...
В свою очередь, по содержанию конфликтные действия чаще всего выражаются следующим образом: Оскорбляющая

Статья от экспертов

Образ конфликтной ситуации в зависимости от уровня конфликтности межличностных отношений в группе

Конфликты во взаимодействии родителей и детей

Если по итогам конфликтной ситуации участники его не только нашли общее решение, но более того стали...
Часто в конфликтных ситуациях люди находят себе друзей и единомышленников....
Негативные конфликтные ситуации обычно заканчиваются следующим образом: Неудовлетворенность....
ситуация повторяется неоднократно, до момента пока она не закончиться положительным образом; Ухудшение...
Существует несколько вариантов разрешения конфликтных ситуаций.

Статья от экспертов

"Образ я" учителя и ученика в конфликтной ситуации

В статье поднимается острая проблема современной школы: конфликты между учителями и учениками. Авторы рассматривают факт межличностного конфликта, который постоянно присутствует в жизни любого человека. Авторы отмечают, что данный феномен отличается выраженной двойственностью: коммуникативно-деятельностное противоречие может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям. Авторы рассматривают конфликт между учителем и учеником, как сферу взаимоотношений в которой проявляются особенности коммуникативных навыков обеих сторон, а также акцентируют внимание на проблемах самооценки и самовосприятия «образа Я» в конфликтной ситуации. На этом основании в статье осуществляется краткий теоретический экскурс в область педагогической конфликтологии, и актуализируются особенности феномена «Образа Я» ученика и учителя. Характеристика этих особенностей в конфликтной ситуации осуществляется путем анализа полученных авторами диагностических данных.