организация образования вне социальных институтов, в частности школ и вузов.
., «Модель для политического исследования» 1960г. и «Системный анализ политической жизни» 1965г. была...
предложена вневременная модель политической системы, не зависящая от каких-то социальных, экономических...
Значение принципиального характера обретают (неформальные) неинституциональные образования....
Дойч, разработавший ее информационную кибернетическую модель....
В труде «Нервы управления: модели политической коммуникации и контроля» 1963г. он рассматривал политическую
В статье осмысливаются кардинальные изменения, происходящие сегодня в системе образования (формирование различных субъектов в сфере образования, открытость и вариативность образовательных моделей, неинституциональные формы образования, непрерывность образования и т. д.) с точки зрения их ресурсности для современной школы. Предполагается, что модернизация отечественного образования связана не только с введением новых стандартов, поиском эффективных педагогических технологий и форм педагогической работы, адекватных современным образовательным задачам, но она также связана и с изменением самой совокупности дидактических принципов, на которые опирается сегодня современная школа. Доказывается, что сегодня в реальной педагогической практике современной школы в соответствии с новыми тенденциями реформирования системы отечественного образования, все важнее становится реализация именно принципа индивидуализации, в отличие от известного в европейской педагогике классического принципа индивиду...
Он представляет собой структурное образование совокупных факторов и их взаимодействий, в том числе в...
Неинституциональные формы также являются наиболее популярными способами изъявления своей позиции в менее...
Универсальная модель с признанием всех факторов, влияющих на политический процесс, пока не установлена
В статье проанализирован опыт применения различных педагогических практик, направленных на формирование гражданской идентичности и применяемых как в институциональных, так и неинституциональных формах работы с детьми и молодежью. Материал статьи основан на результатах проведенных фокус-групп, экспертного опроса педагогов организаторов проектной деятельности (2017-2018 гг.), контент-анализе педагогических практик (за основу был взят опыт педагогов-практиков, принявших участие в Конкурсе по выявлению лучшего педагогического опыта, направленного на формирование гражданской идентичности у обучающихся в 2017 году), опытно-экспериментальной апробации авторской модели молодежного социального проекта и сравнительном анализе эффективности различных моделей организации молодежных проектов в аспекте формирования гражданских качеств молодых людей. Статья имеет практическую значимость для актуализации эффективных практик формирования гражданской идентичности молодых людей средствами социально-пр...
(отражение социально-педагогического аспекта в социальной политике государства) – целенаправленное и косвенное влияние официальной деятельности государства (его политики) на воспитание подрастающего поколения в интересах государства на основе сложившейся культуры, национальных идеалов и приоритетов, а также на взрослое население страны (приобщение их к культурным ценностям страны, побуждение к политической и трудовой активности и пр.).
процесс роста организма (в детстве и юности), наращивание ловкости и силы, развитие физических (двигательных) функций под влиянием условий жизни и видов физической деятельности.
эмоциональная форма усвоенных личностью моральных принципов, норм, представлений.
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве
