Агнишвата
наши солнечные предки, создатели Первой эфирной расы людей.
форма искусства, использующая естественные природные ландшафты или отдельные элементы природы, как артефакты искусства. Так как «искусство земли» недолговечно и подвержено естественной эрозии, то в качестве средства документации оно прибегает к фотографии.
Статья посвящена из наиболее интересных художественных опытов с точки зрения искусства, природы, ландшафтной архитектуры под названием «ленд-арт» и то, как художникам удалось создать гармонию между природными материалами, рабочей техникой и ландшафтом. Искусство, созданное с использованием конкретных материалов, интегрированных в ландшафт, имеет эстетический эффект, а также экологические аспекты. Посредством своих работ художники стремятся повысить осведомленность о разрушении природы людьми и последствиях глобального потепления для окружающей среды. Интерес художников к необработанным материалам, любовь к искусству и пейзажу привели к созданию замечательных работ, которые имеют особое и большое визуальное воздействие. Визуальное воздействие на эти произведения искусства земли очень впечатляет как благодаря размеру произведений, так и благодаря гармонии между формами, материалами (растения, деревья, камни, песок и т.д.) и пейзажами, выбранными для создания этих удивительных произвед...
В статье идет обозначение и сравнение формальных различий пластических и перформативных форм искусств. Путем исследования исторических предпосылок формирования лэнд-арта автор заключает, что по формальным признакам «земельное искусство» является перформативной творческой практикой. Некоммерческая сущность и обозначение экологических проблем лэнд-арта не оставляет сомнений, что в будущем эта форма искусства станет наиболее популярной для мирового художественного сообщества.
наши солнечные предки, создатели Первой эфирной расы людей.
культ, связанный со смертью.
(араб. – место учения) – в средневековой мусульманской архитектуре здание, имевшее функции религиозной школы, университета, теологического института. Они стали самостоятельными учебными заведениями в X – XI вв.