своеобразие, когда человек резко переходит от одного эмоционального состояния к другому (например, от обиды к агрессии), глубоко не включаясь ни в одно из них.
Эмоциональные свойства, такие как эмоциональная возбудимость, эмоциональнаялабильность, эмоциональная... Эмоциональнаялабильность, в зависимости от меняющейся ситуации, говорит о колебании эмоционального тонуса... Противоположным свойством лабильности является эмоциональная ригидность, патологическая стойкость эмоций... Паратимия связана с лабильностью эмоций и проявляется сильными эмоциональными реакциями, возникающими... Крайней степень лабильности является слабодушие, которое встречается при астеническом синдроме, церебральном
Целью данной статьи является поиск взаимосвязи между уровнем здоровья и эмоциональной лабильностью. Для грамотного диагностирования эмоциональной лабильности была использована модифицированная форма опросника FPI, а для диагностики уровня здоровья анкета самооценки психосоматического здоровья. В эксперименте приняли участие 287 студентов: 219 юношей и 68 девушек. Все опрошенные имели основную медицинскую группу или подготовительную. Возраст участников эксперимента 17-19 лет. При обработке экспериментальных данных показатели эмоциональной лабильности делились на 3 интервала: 1-3 балла, 4-6 баллов, 7-9 баллов. Показатели 1-3 балла считались низкими, 4-6 средними, 7-9 высокими. Показатели самооценки психосоматического здоровья делились на 2 интервала: 6 и менее баллов, 7 и более баллов. Результаты эксперимента говорят о том, что высоким показателям эмоциональной лабильности чаще соответствуют худшие оценки здоровья, Сведения, полученные в данном эксперименте, можно использовать при раз...
наблюдать лабильность, повышенную внушаемость, эмоциональную неустойчивость.... Эти факторы отражают, в первую очередь, эмоциональное отставание в развитии.... Проявление эмоциональнойлабильности происходит через быстро меняющееся настроение и неустойчивость эмоций... эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития.... Это может проявляться как аффективная лабильность и импульсивность.
В работе исследуются биологические и социальные факторы развития эмоционально-лабильной личностной структуры, рассматриваются особенности взаимодействия с подростками эмоционально-лабильного типа, изучаются причины дезадаптации акцентуантов, предлагаются методы гармонизации эмоциональной сферы подростка.
поиск обучающимся скрытой, требующей перестройки информации в ситуациях, несколько измененных по сравнению с рассматриваемыми в
учебном процессе, конкретизация обобщенных описаний деятельности, осмысление и поиск вариантов в выполнении учебных заданий.
образовательная деятельность, в которой ключевыми факторами являются данные в цифровом формате, обработка, обмен и результаты анализа которых, позволяют достичь конкретной личности качественно новых результатов образования в конкретной жизненной ситуации.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.