Автоматизированное обучение
обучение профессии с использованием автоматизированных обучающих систем.
1. Слово или словосочетание из текста документа или запроса, которое несет в данном тексте существенную смысловую нагрузку с точки зрения информационного поиска. Длину словосочетаний рекомендуется ограничивать двумя-тремя словами («словоформами») [943, 1137] . 2. Информативное слово, приведенное в стандартной лексикографической форме и используемое для координатного индексирования.
В данной работе рассматривается такая область автоматической обработки текстов, как извлечение ключевых слов (КС). На основе анализа 123 публикаций приведена описательная статистика ряда показателей перспективных из существующих алгоритмов извлечения КС. Обсуждается проблематика практического оценивания качества решений по извлечению КС с учетом специфики данной задачи.
Обсуждаются вопросы информационной значимости аннотации и списка ключевых слов, которые рассматриваются как синонимические тексты в рамках моделированного текста научной статьи. На основе корпусного анализа научных публикаций делаются выводы о характерных недостатках в выборе списка ключевых слов и написании аннотации авторами публикаций, предлагаются пути увеличения роли этих текстовых форм в поисковых / информационных целях.
обучение профессии с использованием автоматизированных обучающих систем.
ошибки в методе, постановке, сценарии и реализации.
зрение, обусловленное наличием у человека двух пространственно разнесенных глаз. Благодаря Б.з. человек воспринимает глубину пространства. Основные факторы Б.з.: диспаратность и конвергенция. Диспаратность и угол конвергенции увеличиваются по мере приближения объектов к наблюдателю. Наличие Б.з. создает у человека рельефную объемную картину видимого внешнего мира. Б.з. является важным фактором восприятия видимого пространства, особенно объектов, находящихся на близких расстояниях.