установление взаимосвязи предметов, деление их на группы по признакам родства и различия всего объема нужных музею предметов.
Учебный предмет и его дидактическая модель
Определение 1
Учебный предмет – это совокупность знаний...
Классификация учебных предметов
На сегодняшний день существует несколько классификаций учебных предметов...
Приведенная выше классификация имеет огромное значение в разработке содержания, средств и форм организации...
Определенные перспективы применения имеет классификация учебных предметов, основанная на ведущем компоненте...
Вышеприведенная классификация учебных предметов логически законченная, охватывающая существующие и возможные
В статье приведена новая классификация одежды и ее предметов, используемых в различных целях, решающих задачи компенсации функций человеческого тела, с которыми сталкиваются как рабочие опасных профессий, травмированные, так и люди с ограниченными возможностями.
Понятие классификации
Определение 1
Ловушка классификаций – это ошибки, допускаемые в процессе...
области в удобном для распознавания и обозрения и надежном виде;
содержит существенную информацию о предметах...
В процессе классификации предметов следует переходить к ближайшим разновидностям, ничего не пропуская...
Признак будет существенным, если обладающий им предмет способен служить средством решения задачи....
Поскольку одни и те же предметы могут использоваться для решения различных задач, классификации тоже
это система взаимодействия музея с обществом, выражающаяся в поддержании благоприятных отношений музея со своими посетителями посредством проведения целого ряда мероприятий, направленных на создание позитивного мнения о музее и его деятельности.
(лат. аttributio – приписывание) – выявление присущих предмету признаков: физических свойств, функционального назначения, истории происхождения и бытования.
относится к числу способов познания окружающего мира. В основе этого метода – непосредственное наглядное восприятие подлинных памятников, происходящее в движении, на месте расположения объектов – в естественной (городской либо природной) среде или в каком-либо помещении (в музее, на производстве и т.д.). Экскурсионный метод сочетает чувственное восприятие и собственно познание действительности – и чем сильнее первое, тем глубже и прочнее второе. Сам процесс познания осуществляется путем «извлечения» и передачи экскурсоводом информации, связанной с экскурсионными объектами.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
