наиболее обобщенная характеристика результатов исследования, оценивающая их объективность, глубину, новизну и полезность. К. и. в конфликтологии определяется тем, насколько конфликтолог сумел учесть общенаучные принципы изучения явлений и принципы данной области знаний программой исследования, применяемыми методами и методиками. К. и. во многом зависит от того, сколько реальных конфликтных ситуаций или их характеристик изучено. Умозрительные построения или анализ конфликтов на уровне здравого смысла сегодня уже трудно считать качественным исследованием. Какие реальные конфликтные ситуации, в каком количестве, какими методами и методиками изучены, какие результаты получены – это во многом определяет К. и. в конфликтологии.
От качества дорожного покрытия зависят безопасность и жизнь людей, поэтому на содержание и ремонт автодорог... Повторная диагностика направлена на сбор данных о конкретных переменных, таких ка сцепные качества покрытия... Целью оценки является выявление нарушений, дефектов, которые могут снижать качество дороги, влиять на
Обосновывается необходимость применения системы исследований для принятия управленческого решения по полученной информации, рассматриваются типовые примеры использования интегрированных систем исследований в практике работы организации; подходы и оценки качества исследований и изучение качества как предмета исследования.
Методы исследованиякачества мяса
Условием поступления мяса в продажу является отсутствие у него каких-либо... Параметры некачественного мяса
Исследованиякачества мяса проводятся с целью определения его соответствия... Организация исследованиякачества мяса
Основной формой исследованиякачества мяса является ветеринарно-санитарная... Как правило, исследованиекачества мяса представляет собой комплексное мероприятие, которое состоит из... Поэтому государственные органы регламентируют не только качество мяса, но и процедуры его исследования
Рассматриваются проблема повышения качества диссертационных исследований и роль диссертационных советов в ее решении с учетом подчинения структуры образовательного процесса в высшей школе и логике науки, и логике становления студента как субъекта профессиональной компетенции; предполагается поисковая разработка дизайн-технологии, способствующей выполнению диссертационного исследования благодаря применению методов и средств когнитивной визуализации знаний, графического сгущения информации, эвристических приемов и наводящих вопросов.
(от греч. autos – сам kratos – власть) – самодержавие, самовластие, абсолютизм; форма правления с неограниченным бесконтрольным полновластием одного лица. Примерами А. м. б. деспотии Древнего Востока, империи Рима, Византии, абсолютные монархии Нового времени. А. называются также политические режимы фашистского типа. Для А. недопустимо проявление мнений и действий, не совпадающих с господствующими, она не допускает никаких конфликтных проявлений, жестко подавляет любое инакомыслие и несогласие.
(от лат. aggressiо – нападение, verbalis – устный) – форма агрессивного поведения, в ходе которого для отреагирования собственных отрицательных эмоций используются негативные высказывания и соответствующие интонации и др. невербальные компоненты речи – как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание вербальных реакций (угроза, проклятия, ругань).
