Речь неразрывно связана с мышлением. При сбоях в его функционировании происходит нарушение речи.... Поэтому, необходимо выбирать методы, способствующие исправлению дефектов функционирования мыслительных... Индивидуальная коррекция – ориентирована на исправление отдельных дефектов у конкретного учащегося или... Коррекционная работа проводится по нескольким направлениям:
Исправление отдельных сторон и направлений... словаря ребенка;
Исправление индивидуальных проблем и пробелов в знаниях;
Работа над развитием разных
Исправление ошибок важный элемент методики обучения иностранному языку. Очень важно делать это правильно и своевременно, для того чтобы студенты запоминали грамматически верный вариант. При этом необходимо обратить внимание на психологическую сторону вопроса. Некоторые студенты очень болезненно реагируют на большое количество пометок преподавателя в своих тетрадях. В этом случае можно четко разделить ошибки на серьезные и незначительные. Кроме того, преподаватель в первую очередь должен отметить успехи студентов в том или ином разделе, а потом указать на пробелы в их знаниях. Ошибки обязательно нужно обобщить, прокомментировать, проанализировать. Это важно не только для повышения языковогоуровня студентов, но и для преподавателя, который может использовать эти сведения при объяснении аналогичного материала другим студентам. Преподаватель сконцентрирует их внимание на определенных моментах, чтобы избежать типичных ошибок. Данная статья посвящена различным способам исправления граммат...
Техника «запланированной ошибки» и ее использование в обучении
Формирование культуры речи в школе неразрывно... профилактике и коррекции ошибок, которые допускают учащиеся в процессе освоения норм устной и письменной речи... В этой ситуации педагогу необходимо целенаправленно развивать навыки опознания и исправления ошибок как... Заключительный этап включает исправление ошибки и объяснение ее с точки зрения изученной нормы.... ошибок в речи, существенно повышая уровень речевой культуры.
В статье рассматривается влияние процедур исправления ошибок на лексикограмматические ошибки в речи на русском языке у двух детей-билингвов, владеющих немецким и русским языками. Рассматриваются три процедуры: подсказка (слово / предложение), повторение (слово / предложение) и помощь взрослого, нацеленная на исправление детьми собственных ошибок. Первые две процедуры способствовали определению неправильных речевых единиц как ошибочных. В ходе эксперимента было замечено, что дети непроизвольно начинают строить как правильные, так и неправильные высказывания в речи на русском языке.
(от греч. anantapodotikos – несоотносительный) – стилистический прием, разновидность анаколуфа, состоящая в таком нарушении правильной синтаксической связи между частями сложного предложения, когда вторая часть сложного предложения, естественнопредполагаемая структурой и смыслом первой части, остается не высказанной, и предложение приобретает неожиданное окончание, синтаксически не связанное с началом.
(от греч. antiphrasis – противоположный по смыслу) – употребление слова, а также словосочетания и предложения в значении, противоположном обычному, что достигается с помощью контекста и особой интонации (в устной речи).
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Попробовать в Telegram», я соглашаюсь пройти процедуру
регистрации на Платформе, принимаю условия
Пользовательского соглашения
и
Политики конфиденциальности
в целях заключения соглашения.
Пишешь реферат?
Попробуй нейросеть, напиши уникальный реферат с реальными источниками за 5 минут