возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости; право на образование путем создания системы образования и соответствующих социально-экономических условий для получения образования; общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
Политические определяют участие граждан в процессе управления государственными делами, формировании органов...
Социальные права относятся к сфере трудовых отношений, здравоохранения, образования и пенсионного обеспечения...
Конституционные гарантии прав и свобод
В юридической науке выделяют следующие основные гарантии прав...
Конституционные права и свободы в Российской Федерации защищают и реализуют:
Президент РФ;
Государственная...
РФ и нормами международного права.
В статье проведен анализ развития и становления федеральных государственных образовательных стандартов как одной из гарантий конституционного права граждан на образование, в том числе высшее профессиональное образование, с момента принятия Конституции РФ и до настоящего времени. Цель исследования заключается в анализе изменений государственного подхода в области стандартизации требований и условий к содержанию юридического образования. В статье сделаны выводы о значении федеральных государственных стандартов высшего профессионального образования в сфере юриспруденции в современных условиях развития рынка труда, выявлено, что сроки принятия указанных стандартов нарушаются, что отсутствие профессиональный стандарт в области юриспруденции, что негативно сказывается на качестве образования и его отчужденности от потребностей работодателей. Автор указывает и на недостатки существующей процедуры согласования федеральных образовательных стандартов высшего профессионального образования в сф...
в праве, которая регулирует общественные отношения, складывающиеся в трудовой области....
Важнейшей целью трудового законодательства является установить государственные гарантии трудовых свобод...
и прав граждан....
Реализация данной цели проявляется в установлении государственных гарантий для отдельных незащищенных...
и работников,
Создание и обеспечение гарантий трудовых прав граждан.
Вопросы правового регулирования государственного контроля в сфере высшего образования является малоизученным. Это касается как практического использования нормативных правовых актов со стороны образовательных организаций, так и проблем контроля и надзора самими государственными органами. Тем самым изучение процесса реализации государственных функций по контролю (надзору) в сфере высшего образования является актуальным с целью соблюдения законности при применении данного инструмента и обеспечения конституционных гарантий на получение высшего образования прав граждан. В связи с чем в статье проведен анализ системы контроля деятельности высших учебных заведений в Российской Федерации. Дана характеристика видов контроля и их форм. Рассмотрены проблемы и пробелы в законодательном регулировании надзора и контроля в области высшего образования в РФ. Вынесены предложения для их устранения.
описание некоторой ситуации на естественном языке с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента этой ситуации, установить наличие или отсутствие некоторого отношения между компонентами или определить вид этого отношения.
назначение, роль, ради которых возник и существует организованный и целенаправленный педагогический процесс.
интенсивное развитие и внедрение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс.
