особое направление психосоциальной, педагогической и профессиональной реабилитации при помощи приобщения к работе с декоративными растениями при коррекции поведенческих и эмоциональных расстройств, в восстановительном периоде после перенесенных заболеваний, в рамках социально-бытовой адаптации; отличается от агротерапии, которая использует выращивание овощных и плодовых культур, нередко при этом применяется последующая их переработка.
арттерапия; игротерапия; хоббитерапия; сказкотерапия; пескотерапия; музыкотерапия; гидрокенезотерапия; гарденотерапия
В статье раскрываются новые подходы к реабилитации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются инновационные технологии в работе с инвалидами (трудотерапия, имаготерапия, гарденотерапия, социотерапия, оккупационная терапия).
Освоение Арктики является одной из приоритетных задач пространственного развития РФ. В статье исследованы причины высокой миграционной способности населения АЗРФ; проведена связь между отсутствием общественных мест (следствие - отсутствие неформального общения) и миграцией, моральным упадком жителей. Были высказаны предложения по улучшению стратегии развития Арктики с помощью архитектурных приемов и средств, положительно влияющих на психоэмоциональное восприятие человеком городской среды, к таковым относятся: светопроницаемость конструкций, цветовое оформление фасадов, использование экологически чистых материалов, образность и сомасштабность человеку, введение зеленых эко-пространств, высокий уровень эстетических характеристик материальных объектов.
современная технология социальной реабилитации с целью изменения поведения, межличностных и коллективных отношений; в процессе которой происходит, с одной стороны, «разблокировка» общественных связей и установление теплых, доверительных отношений, с другой – обучение и овладение навыками позитивного мышления, эстетики и поэтики.
отрицательное отношение к социальным нормам, стремление противодействовать им.
метод лечения церебральных двигательных нарушений, основанный на стимуляции и использовании рефлекторных движений в целях закрепления правильных рефлекторных или двигательных паттернов.
