обязательные для посещения курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы. Элективные курсы реализуются за счет школьного компонента учебного плана и выполняют две функции. Одни из них могут «поддерживать» изучение основных профильных предметов на заданном профильным стандартом уровне. Другие – служат для внутрипрофильной специализации обучения и для построения индивидуальных образовательных траекторий. Количество элективных курсов должно быть избыточно по сравнению с числом курсов, которые обязан выбрать учащийся. По элективным курсам единый государственный экзамен не проводится.
Учитель может создавать и использовать любую систему оценивания в рамках курса....
Готовые курсы, которые не требуют никакой доработки, могут быть достаточно дорогими....
Сегодня ученикам 9-11 классов предлагают ряд элективных курсов и предметов того профиля, который реализуется...
Разработка дистанционного элективного курса для профильной школы может помочь решить данную проблему....
осваивать дистанционно ряд базовых и профильных предметов учебного плана выбранного ими профиля или элективные
Элективные курсы представляют спортивно-ориентированное физическое воспитание молодежи....
В основе элективных курсов лежат интересы занимающихся, а при организации необходимо использовать такие...
Элективные курсы и дисциплины отличаются разнообразием, а студенты могут самостоятельно подобрать дисциплины...
Элективные курсы могут приобщать учащихся к ценностям спорта, а также формируют внутреннюю потребность...
Элективные курсы реализуются с учетом нескольких фундаментальных задач:
Формирование у молодежи положительной
Разработка элективного курса по теории делимости направлена на углубление знаний по математике обучаемых классов с углубленным изучением математики. Элективный курс построен по модульному принципу и в ходе обучения используется система крупноблочной подачи материала. Эксперимент подтвердил эффективность выбора тематики элективного курса и технологии обучения, что способствовало продолжению серьезного математического образования.
(фр. renaissance – возрождение) – эпоха расцвета культуры в странах Западной Европы XV – XVI вв.; величайший прогрессивный переворот, социальным содержанием которого было первоначальное становление буржуазных отношений на базе широкого развития мировых торговых связей и роста промышленности городов-коммун, освободившихся от властей феодалов.
(от лат. grapho – пишу, рисую) – вид изобразительного искусства, который связан с изображением на плоскости. Графика объединяет рисунок, как самостоятельную область, и различные виды печатной графики. Рисунок относится к уникальной графике потому, что каждый рисунок является единственным в своем роде. Рисунок является основой всех видов графики и других видов изобразительного искусства.
синтетический по характеру вид изобразительного искусства, граничащий с другими его видами: скульптурой, декоративным искусством, дизайном; специальный предмет, использующийся для забавы, обучения и развития детей. В зависимости от того, кто явился ее создателем, делится на народную, самодеятельную и промышленную.
