Воспитательное общение
ситуации, в которых один из участников целенаправленно воздействует на другого, четко представляя себе желаемый результат.
это агрессия, совершенная до написания художественного произведения или авторского текста, по причинам прямо или косвенно связанным с его написанием.
ситуации, в которых один из участников целенаправленно воздействует на другого, четко представляя себе желаемый результат.
один из эффектов социальной перцепции, состоящий в позитивном восприятии оппонента представителями противоположной стороны. Индикаторы Д.: представления, оценочные суждения, эмоциональные реакции. Пример Д. – представление рядом российских СМИ в положительном плане агрессивных действий чеченской стороны в ходе двух чеченских конфликтов в 90-е гг. прошлого века.
система категорий, раскрывающих содержание любого конфликта, имеющих междисциплинарный характер.