Принцип динамического проектирования
наличие в проекте инвариантной и вариативной составляющих.
принцип, согласно которому учебная и воспитательная работа строится с учетом возрастных, индивидуальных и половых особенностей учащихся, уровня их обученности и воспитанности.
наличие в проекте инвариантной и вариативной составляющих.
результат взаимодействия педагога и учащегося, формируемый в сознании педагога в виде обобщенных мысленных представлений, в соответствии с которыми затем отбираются и соотносятся между собой все остальные компоненты педагогического процесса.
эмоциональная форма усвоенных личностью моральных принципов, норм, представлений.