управление музыкально-исполнительским коллективом при разучивании и публичном исполнении музыкального сочинения. Осуществляется дирижером (капельмейстером, хормейстером) с помощью специальных жестов и мимики.
Дирижирование способствует ощущению метра, размера и такта....
Упражнения с дирижированием могут быть разными: ученик может петь и одновременно дирижировать, или учитель...
Дирижирование к тому же воспитывает точность движения.
Дирижер - очень тонкая и ответственная профессия. Потому что он человек, который управляет творческой деятельностью всей команды. Эта профессия отличается от других профессий своей общностью, профессиональной оригинальностью, служащей воспитанию человеческой психики. Во время работы с коллективом дирижер старается дать яркую картину наиболее значимых и эффективных ситуаций в работе, художественный образ в ней, пока не достигнет мотивации. Легко охватить все художественные образы в произведении, если мимика и движения дирижера ясны и индивидуальны. Эта статья расскажет о профессии дирижера, его мастерстве. В то же время говорится о методе обучения молодёжи.
Учащиеся осваивают интонацию на основании музыкальных приемов: дирижирование, «пропевание» текста с определенной
Статья посвящена историческому аспекту становления дирижерского искусства как самостоятельной музыкально-исполнительской специальности. Рассматриваются предпосылки формирования дирижерско-исполнительской технологии и ее исторической эволюции в процессе многовековой музыкальной практики. Практические основы чтения хоровых партитур содержат материал, который позволит подготовить разносторонне развитого специалиста, широко образованного музыканта, владеющего в полной мере знаниями и навыками своего искусства.
(франц. accompagnement, от accompagner – сопровождать): 1) гармоническое и ритмическое сопровождение основного мелодического голоса; 2) сопровождение одним или несколькими инструментами, а также оркестром сольной партии (певца, инструменталиста, хора и др.).
умеренный темп, соответствующий спокойному шагу; 2) название произведения и части сонатного цикла в темпе анданте.
начальный раздел, непосредственно вводящий в какую-либо вокальную или инструментальную пьесу, картину или акт музыкально-театрального представления.
