болезнь, развивающаяся вследствие поражения головного мозга внутриутробно, во время родов или на первом году жизни ребенка, проявляющаяся двигательными расстройствами по типу параличей и парезов, реже гиперкинезов и атаксии, а также нарушениями речи и психики.
Научные статьи на тему «Детский церебральный паралич (ДЦП)»
церебральныйпаралич.... Второе название, «церебральныепараличи», дал врач У.... церебральнымпараличом.... У детей с церебральнымпараличом общение ограничено.... Система помощи детям с церебральнымпараличом включает их пребывание в специализированных детских учреждениях
ДЦП патология, связанная с нарушением последовательности прохождения фаз онтогенетического развития. Стартовым моментом нарушения филогенетически обусловленной последовательности онтогенетического развития и общим знаменателем действия различных факторов риска развития ДЦП, является неспособность проявления в ранний постнатальныи период антигравитационной локомоторной активности. Ошибки в организации ухода за ослабленными детьми, применение нефизиологичных поз и укладок формируют мышечный дисбаланс и предопределяют исход в ДЦП, в связи с этим необходимость создания тщательно проработанной системы выхаживания.
Определение 1
Детскийцеребральныйпаралич — это понятие, объединяющее группу хронических не прогрессирующих... церебральныйпаралич (ДЦП).... отношений и детско-родительских отношений в семье, где воспитывается ребенок с детскимцеребральным... Психологические особенности отношений родителей, воспитывающих детей с ДЦП
Основную роль в причинах детской... инвалидности играют болезни нервной системы, в частности ДЦП (детскийцеребральныйпаралич).
Статья посвящена анализу величины общего дефицита локомоторного развития у детей, страдающих ДЦП, и принципам организации реабилитационного процесса в зависимости от величины данного расчетного показателя.
(от греч. anantapodotikos – несоотносительный) – стилистический прием, разновидность анаколуфа, состоящая в таком нарушении правильной синтаксической связи между частями сложного предложения, когда вторая часть сложного предложения, естественнопредполагаемая структурой и смыслом первой части, остается не высказанной, и предложение приобретает неожиданное окончание, синтаксически не связанное с началом.
слова, словоформы и словосочетания, присущие просторечию, т.е. обиходно-бытовой речи разных социальных слоев, стоящей за пределами литературного языка или на его периферии.