тип специализированных музеев для детской аудитории. Своей спецификой они ориентированы на интересы и потребности детей, их возрастные и психологические особенности.
музеев, в том числе художественных музеев, музеев естественной истории, научных музеев, военных музеев и детских... Современные музеи
Первые "общественные" музеи были зачастую доступны только для среднего и высшего классов... Виды музеев
Архитектурные музеи
Архитектурные музеи являются учреждениями, посвященными обучению посетителей... Археологические музеи
Археологические музеи специализируются на различных артефактах.... Биографические музеи
Биографические музеи посвящены жизни одного человека или группе людей, а также могут
В настоящем музее не разрешено трогать экспонаты, в своем мини-музее это возможно, а потому мини-музей... Кроме того, мини-музеи развивают у дошкольников навыки совместной деятельности – музеи формируются путем... Помимо этого, происходит развитие эмоционального взаимодействия в детском коллективе, укрепляются взаимоотношения... Мини-музеи могут располагаться в помещении группы ДОУ.... Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
В мини-музеи могут быть помещены объекты детского творчества
Статья посвящена одному из аспектов проблемы художественно-эстетического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Обосновывается положение о возможности создания в рамках детского музея условий для целостного художественно-педагогического процесса, интегрирующего познавательную, ценностно-ориентационную и творческую направленность в развитии детей. Раскрывается актуальность создания культурно-образовательного пространства, объединяющего детей с нарушениями зрения на основе эстетических интересов, склонностей, способностей. В статье определяются принципы, которые должны лежать в основе культурно-образовательной деятельности детского музея. Дается характеристика принципов: адаптивности образовательных программ, тематического, цикличности, синкретизма. Перечислены задачи, которые могут быть решены в культурно-образовательном пространстве открытого типа «Детский музей». Определяется содержание работы детского музея. Основное внимание в работе акцентируется на вариативнос...
направление зарубежной музеологии, возникшее в 1980-х гг. на основе теоретического обобщения опыта развития общинных музеев, экомузеев и других музеев нового типа. Музей рассматривается Н.м. прежде всего как форма, нацеленная на решение актуальных проблем местного сообщества. Основатели «Новой музеологии» французские музеологи Ж.-А. Ривьер и Ю.Де Варин сформулировали ее важнейшие положения, зафиксированные в т.н. Квебекской декларации (1984). Особое распространение идеи «Новой музеологии» получили в развивающихся странах Азии, Африки, Латинской Америки. «Новая музеология» оказывает определенное влияние на современную музейную практику в РФ.
