передовая практика управления организацией и достижения результата, основанная на комплексе основополагающих принципов, включающих ориентацию на результат, особое внимание к потребителю, лидерство и постоянство целей, менеджмент на основе процессов и фактов, вовлеченность персонала, постоянное улучшение и инновации, взаимовыгодное партнерство, корпоративную социальную ответственность.
Определение 1
Модель делового совершенства (модель TQM) – это системная совокупность критериев,...
Возникновение и развитие моделирования делового совершенства
Первая модель делового совершенства была...
По этой причине ее можно рассматривать в качестве самой оптимальной модели делового совершенства....
Модели делового совершенства в РФ
Премии в области качества Правительства РФ разрабатывались на протяжении...
Моделирование делового совершенства организации дает возможность достижения более быстрого и эффективного
В статье рассматриваются подходы к содержанию модели делового совершенства EFQM, структура модели, принципы и методика ее построения, возможности применения и особенности для российской практики управления
организацией деловых результатов, а также обеспечения полноты удовлетворенности потребителей, собственных...
Соискатели Европейской премии по качеству оцениваются на основе модели делового совершенства EFQM, которая...
путь к достижению делового совершенства, установлено звание «Стремление к совершенству», которое соответствует...
реализованного плана мероприятий, который был разработан на основе самооценки с использованием модели делового...
разъясняют использование модели делового совершенства EFQM, и описания подходов, которых ведущие организации
Авторами предпринята попытка придать деловой репутации (гудвиллу) организации особые свойства, позволяющие сделать ее более приемлемой в практике организационного управления или отразить важный аспект для принятия решения при оценке делового совершенства.
исследование результатов обучения, выраженных в оценках и рейтинге обучающихся, с целью определения качества обучения и качества полученных знаний, умений и навыков и определения проблемных областей для корректирующих действий и улучшения качества образования.
математические (абстрактные) модели реального объекта в виде явных функциональных зависимостей (уравнений алгебраических, дифференциальных или интегральных, систем этих уравнений, а также предусматривающих осуществление однозначной вычислительной процедуры, приводящей к их точному решению. Однако получить эти зависимости удается только для сравнительно простых реальных объектов (систем). Когда явления сложны и многообразны исследователю приходится идти на упрощенные представления сложных объектов. В результате аналитическая модель становится слишком грубым приближением к действительности.
содержат набор действий, выполняемых на данном этапе.
