Билингвистическое обучение
система обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей.
характеристика распределения психических функций между левым и правым полушарием головного мозга: при выполнении одних психических функций ведущим является левое полушарие, других – правое.
Для женского мозга более характерна межполушарная связь....
Кроме того, на ориентацию человека в пространстве и в окружающей среде существенно влияет явление межполушарной...
функциональной асимметрии.
Исследование индивидуальных различий с позиций нейропсихологии нормы в спорте является актуальным направлением современной спортивной психологии. Проведен обзор исследований индивидуальных особенностей в различных видах спорта с позиций межполушарной асимметрии. Исследованы индивидуальные характеристики футболистов с разными типами профиля латеральной организации мозга. Показаны особенности распределения типов ПЛО: среди футболистов наблюдается рост числа левополушарных спортсменов по сравнению со средними значениями в популяции. Выявлены индивидуально-психологические особенности футболистов, установлена их связь с типом межполушарной асимметрии мозга.
Определение 1
Асимметрия полушарий головного мозга (функциональная межполушарная асимметрия) –...
системой процессов переработки информации, внутри которой активным может быть не контролирующее полушарие;
межполушарный...
Определение 2
Межполушарный перенос – это особый механизм объединения левого и правого полушария...
Сенсорная и моторная асимметрия
Что касается сенсорных асимметрий, то они также базируются на активности...
Существует также асимметрия вкуса.
This article contains basic conditions of mathematical analysis in functional interhemisphere asymmetry. Statistic methods are used for determination of normal and pathological EEC
система обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей.
педагогически адаптированная (с соответствующими формами и средствами обучения) система знаний и умений (компетенций), выражающая основное содержание той или иной науки и соответствующей ей практической деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений (компетенций).
документ, отражающий поведение ребенка, интересы и склонности к отдельным видам занятий, физическое и умственное развитие, дисциплинированность и нравственные черты, а также типичное проявление, требующее учета в процессе его обучения и воспитания.