Фуко создает «археологию знания».... Определение 1
«Археология знания» - специфическая теория анализа европейской культуры и науки, смысловым... своей основой утверждение линейного хода истории и культуры, двужей силой которого является прогресс разума... В основе «археологии знания» ключевым является понятие эпистема.... Фуко в своем проекте «археологии знания» на основании отношения между знанием и вещами выделяет следующие
Исследование посвящено анализу концептуальных линий так называемой «постантропологической» эпохи конца XX – начала XXI вв., когда, после провозглашения «смерти» человека, субъекта, автора, представление о самотождественности человека деформируется научными и философскими дискурсами или даже совсем «исчезает» из картины мира, по меткому выражению М. Фуко, «как лицо, нарисованное на прибрежном песке». В статье обсуждается: проблема человека в оригинальной эпистемологической концепции «археологии» М. Фуко, концепция «постисторического человека» А. Кожева и ее преломление в концепциях «безработной негативности» Ж. Батая и «опыта-предела» М. Бланшо. В итоге оказывается, что археология постантропологической парадигмы, основанной на мысли о конце истории разума, в то же время обнажает возможность иного архе мышления человека, исходя из «истории безумия», понятой как сокрытая в истории дискурса «разума» и «неразумия» истина человека.
Это были логографы (от греческого «логос» — мысль, разум и «графе» — пишу), пока еще не историки, скорее... Значение термина «археология» в эпоху Античности
Развитие истории привело к возникновению термина «археология... В IV веке термин «археология» употребил Платон.... В 7 году до н.э. историк Дионисий Галикарнасский написал труд под названием «Римская археология».... Греческий историк и географ Страбон в своем труде «География» тоже использует термин «археология».
юридический документ, составляемый комиссией по паспортизации музеев муниципальных образовательных организаций. В акте дается оценка деятельности музея и выносится заключение о целесообразности присвоения ему статуса музея муниципальной образовательной организации.
это документ о передаче памятника на вечное хранение в музей, в котором фиксируется четкая экспертная (искусствоведческая) характеристика этого памятника и подаются сведения об особенностях ее поступления в музей.