выделяет в истории человечества четыре эпохи: камня, энеолит (медно-каменный век), бронзы и железа. В основе ее построения лежат два принципа: эпохи выделяются по материалу, а более дробные подразделения (периоды) - по технике изготовления основных орудий труда. Становление археологической периодизации относится к XIX веку. ее разработку принято связывать с именами К.Томсена, Я.Ворсо, Г.Мортилье.
Научные статьи на тему «Археологическая периодизация»
Археологическаяпериодизация
Замечание 1
Периодизация – это выделение определенных периодов исторического... Археологи разработали собственную, археологическуюпериодизацию.... Таким образом, археологическаяпериодизация отражает основные особенности исторического развития человечества... Таким образом, были заложены основы археологическойпериодизации истории человечества.... Основы археологическойпериодизации, которые были заложены X.
Сущность понятия «археологическаяпериодизация»
Замечание 1
Под археологическойпериодизацией... В основе археологическойпериодизации лежат технологии производства орудий труда.... Археологическаяпериодизация.... Хронология и периодизация
Современную археологическуюпериодизацию, основы которой разработали в конце... Периодизации поздних веков, выработанные на основе письменных источников, для периодизацииархеологического
Представлена модель эволюции и развития археологической эпохи на макросемантическом уровне. В качестве структурной единицы археологической эпохи предложено понятие субэпоха. Выделено семь археологических субэпох, разделенных на периоды и объединенных в фазы (центральная явная и две скрытые). Каждая субэпоха является творением доисторического человека, способного создавать все более сложные материальное, социальное и духовное производства, субъект и материальное воплощение которых является предметом изучения археологии.
направление зарубежной музеологии, возникшее в 1980-х гг. на основе теоретического обобщения опыта развития общинных музеев, экомузеев и других музеев нового типа. Музей рассматривается Н.м. прежде всего как форма, нацеленная на решение актуальных проблем местного сообщества. Основатели «Новой музеологии» французские музеологи Ж.-А. Ривьер и Ю.Де Варин сформулировали ее важнейшие положения, зафиксированные в т.н. Квебекской декларации (1984). Особое распространение идеи «Новой музеологии» получили в развивающихся странах Азии, Африки, Латинской Америки. «Новая музеология» оказывает определенное влияние на современную музейную практику в РФ.
структурное подразделение образовательного учреждения. В то же время школьный музей – это особая структура, которая имеет свои самобытные характеристики, утрачивая которые, начинает походить на традиционный музей. Прежде чем говорить о школьном музее, необходимо определиться с термином «музей».
тип музеев, ориентированных в первую очередь на решение насущных социальных, экономических, культурных проблем местного сообщества на основе его активного включения в работу по сохранению и использованию всех видов своего наследия. Характеризуются связью с хозяйственной и культурной деятельностью местного населения, наличием четко зафиксированной социальной миссии, широким пониманием культурного и природного наследия, в качестве которого выступает вся территория проживания данного социума. Принципы организации Э., формы и методы их работы теоретически осмыслены в «новой музеологии». Э. развиваются с нач. 1970-х гг. прежде всего в Западной Европе, Канаде, странах Африки, Южной Америки.
