Изучение бюджетов времени в социологических опросах

Бюджет времени в социологических опросах

Его исследование дает богатый материал для анализа и реального знания многих социальных и индивидуальных проблем, которые могут быть успешно решены на основе конкретных представлений о стоимости времени и поиска на их основе его резервов. Рационализация социальных процессов и индивидуально-личностного образа жизни немыслима без определения временного бюджета.

В целом можно сказать, что «язык» времяпрепровождения является одним из наиболее понятных, объективных, количественно выраженных и «представительных» социологических «языков», который имеет универсальный характер.

Однако пока он используется крайне недостаточно. Но за каждой строкой временного бюджета, за каждым временным расходом стоят живые люди со своими интересами, ценностными ориентациями и, самое главное, конкретными видами деятельности. Таким образом, изучение временного бюджета различных социальных групп обеспечит богатый материал для социологического анализа многих проблем, включая управление. Зная, как люди тратят часы и минуты, вы можете «управлять» этим процессом в своих интересах, создавая условия для определенного вида времяпровождения.

Метод изучения временного бюджета - это метод опроса, реализуемый посредством саморегистрации, который является средством изучения образа жизни людей и социальных групп. Он используется для улучшения организации труда, особенно работников с нерегулярным рабочим временем. Кроме того, благодаря анализу временного бюджета, места различных видов деятельности в жизни человека можно увидеть его стремление к определенным целям.

Способ изучения бюджетов времени

Одним из наиболее распространенных способов изучения временных бюджетов является самостоятельное ведение дневников времени, основанных на «самофотографии» в течение недели (иногда называемых хронокартами).

Затраты времени заносятся в дневник, содержание занятий записывается каждые 30 минут (6.00-6.30, 6.30-7.00 и т. Д.). Бюджет времени рассчитывается, как правило, на человека в день или в неделю. Неделя, в которую изучается бюджет времени, должна быть типичной рабочей неделей для респондента: без выходных, выходных и т. Д. Респондент записывает начало, конец, продолжительность, место работы, участие других лиц, выполнение нескольких деятельность в ту же единицу времени.

Следует особо отметить, что такая комбинация видов деятельности очень часто встречается у людей (например, в это время передвигаются на транспорте и читают книги и газеты, готовятся к занятиям и слушают музыку, готовят обед, едят и смотрят телевизор). Такое сочетание становится неизбежным в связи с нарастающей интенсификацией всего образа жизни человека, его более плотным наполнением занятиями. Есть желание людей (часто без сознания) раздвинуть реальные границы дня, что, кажется, увеличивает бюджет времени.

Чтобы найти выход из этой ситуации и не увеличивать количество часов и минут в течение дня и недели, социологи ввели понятие «первичных» и «вторичных» временных затрат и действий соответственно, когда речь идет о ситуации совмещения классов. Ясно, что если человек ест ужин и смотрит фильм по телевизору в это время, то, несмотря на его доминирующий интерес к последнему, первичные затраты времени все равно будут признаваться как связанные с ужином, поскольку это указывает на удовлетворение Основные физиологические потребности человека в потреблении пищи.

Рекомендации по заполнению дневника самостоятельной регистрации временных затрат:

• начинать фиксацию следует с первого рабочего дня недели;
• дневник следует постоянно носить с собой;
• регулярно отмечайте действия, которые происходили в соответствующих строках дневника, не полагайтесь на память и не откладывайте регистрацию до конца дня, и уж тем более до конца недели.

В то же время важно мотивировать человека, заполняющего дневник, той выгодой, которую он получит для себя после его наполнения. Она может быть весьма весомой, поскольку дневник укажет на нерациональные затраты времени, его неоправданные потери и поможет определить способы оптимизации образа жизни в целом. Люди, которые знают, как ценить время и стремятся использовать его для себя, безусловно, позитивно отреагируют на этот метод. Отличный и очень нужный совет каждому человеку, изучающему эмпирическую социологию: обязательно попробуйте заполнить свой дневник использования времени и проанализировать его. Это очень поможет в дальнейшей работе, а также при изучении многих важных процессов и явлений.

Чтобы систематизировать затраченное время, в анализе его можео учитывать следующим образом:

1. Рабочее (учебное) время (время непосредственной трудовой или учебной деятельности, подготовка к ней, движение, отдых в этот период).
2. Время удовлетворения физиологических потребностей (сон, прием пищи, туалет, личная гигиена).
3. Время для удовлетворения бытовых потребностей (время, потраченное на покупку продуктов питания и промышленных товаров, приготовление пищи, уборку квартиры, стирку и т.д.).
4. Свободное время, то есть те часы и минуты, которыми человек может распоряжаться по своему усмотрению для отдыха, развлечений, физического и духовного развития.

Рекомендуется дополнить метод изучения временных бюджетов другими данными: анализ документов, особенно статистических, которые содержат результаты массовых обследований временных бюджетов и характеристики средней продолжительности времени, затрачиваемого на основные формы и виды деятельности; собраны и обработаны материалы о субъективных мнениях относительно использования времени, удовлетворенности им, условий его организации и проведения.