Неблагоприятные условия социализации и их жертвы
Социализация личности, будь то дети, подростки или юноши, в любом возрасте протекает в рамках различных условий. Они характеризуются наличием рисков и опасностей, которые оказывают негативное влияние на развитие личности человека. Современный мир в целом очень нестабилен, он активно развивается, но вместе с этим развитием человек сталкивается с рядом противоречий, которые накладывают отпечаток на его личность.
Жертвы могут быть латентными. К ним относят людей, которые не имеют полноценной возможности реализовать свои способности в силу объективных обстоятельств социализации. Это может быть недостаток опыта, отсутствие основы для социализации (семьи, образования, трудовой обустроенности). К тому же, есть обстоятельства, которые не зависят от человека: неблагоприятная ситуация в его государстве, экономический кризис, резкая смена политического режима.
Некоторые исследователи, которые акцентируют свое внимание на процессах социализации, отмечают, что высокой одаренностью и предрасположенностью, а также гениальными способностями обладает примерно один человек из тысячи родившихся. В зависимости от того, насколько благоприятны условия социализации, особенно если мы ведем речь о ранних возрастных этапах, эта предрасположенность может развиваться, делая человека действительно особенным и уникальным. Но при отсутствии благоприятных условий человек не развивается, а наоборот деградирует, начинает проявлять признаки асоциального, девиантного поведения, по итогу становясь жертвой обстоятельств.
Большинство людей с особыми способностями просто не находят места в этой жизни, поскольку условия их социализации, даже если они соответствуют требованиям социума, оказываются недостаточными для их последующего развития и реализации той самой заложенной при рождении одаренности. Поскольку ни сами эти люди, ни их близкие не подозревают, что человек уникален, они становятся латентными жертвами социализации, латентными жертвами неблагоприятных и недостаточных условий социализации.
Помимо латентных жертв социализации существует также категория потенциальных жертв. К ним можно отнести следующих:
- Инвалиды – люди с ограниченными способностями, которые оказываются в условиях, недостаточных для того, чтобы помочь им не чувствовать свою неполноценность;
- Дети – категория людей, которые больше всего нуждаются в социализации (особенно, если речь идет о первичном этапе данного процесса);
- Подростки и юноши с различными отклонениями и дефектами – дефекты могут быть как физические, так и психические, и человек нуждается в особом уходе и помощи для того, чтобы сгладить процессы социализации, сделать их более адекватными и эффективными. Но нередко не хватает квалифицированных и заинтересованных кадров, которые могут помочь людям чувствовать себя комфортно даже при наличии какого-либо отклонения или заболевания.
Также к потенциальным жертвам социализации мы можем отнести сирот и ряд категорий детей, которые находятся на попечении государства или некоторых общественных организаций, люди с психическими отклонениями и акцентуациями характера, детей мигрантов из страны в страну, из региона в регион, из сельской местности в городскую, метисов, выходцев из неблагополучных семей.
Человек как жертва процесса социализации
Нередко мы соотносим социализацию с положительными процессами, которые позволяют человеку адаптироваться к новым социальным и культурным условиям, найти себя, реализовать свои способности и особенности. Но также человек может стать жертвой социализации, и связано это с тем, что процесс социализации и ее результат заключает в себе изначально внутреннее противоречие, нуждающееся в разрешении.
Успешная социализация предполагает успешную адаптацию человека и его способность в определенной мере противостоять обществу, если речь идет об отстаивании своего мнения, интересов и желаний улучшить этот мир. Но в жизни человека нередко возникают проблемы, которые могут стать настоящим барьером к осуществлению желаемого, к развитию, самореализации и окончательного самоутверждения.
Человек может стать жертвой неблагоприятных условий, которые складываются в процессе социализации и восприятия общепринятых норм и ценностей. Социализация конкретных людей в обществе протекает в разных условиях, которым характерно наличие тех или иных опасностей и рисков, оказывающих влияние на самого человека, его жизнь, уверенность в завтрашнем дне. Поэтому объективно появляются многочисленные группы людей, которые уже стали жертвами социализации или могут стать ими из-за неблагоприятных условий вышеупомянутого процесса. На каждом возрастном этапе человека можно выделить опасности, с которыми он может столкнуться, и которые помешают ему успешно адаптироваться к внешним условиям:
- В период внутриутробного развития плода к опасностям следует отнести слабое здоровье родителей, пьянство и беспорядочный образ жизни матери, ее психическое и физическое состояние, отсутствие правильного питания, отрицательный психоэмоциональный фон;
- В дошкольном возрасте человек сталкивается с болезнями и физическими травмами, может столкнуться с эмоциональной тупостью и аморальным поведением со стороны родителей. К слову, такое поведение становится для ребенка примером, и он переносит его на свои отношения со сверстниками и другими людьми, считая его нормой;
- В младшем школьном возрасте, подростковом возрасте это аморальность, склонность к вырабатыванию вредных привычек – курению, алкоголизму, употреблению наркотических веществ, жестокое отношение со стороны родителей и сверстников, чувство одиночества, эмоциональная нестабильность.
В целом, все эти опасности могут пошатнуть физическое и эмоциональное состояние человека, помешать ему адекватно воспринимать нормы и ценности, идеалы и стереотипы. Подавленность становится нормой, и по мере взросления избавиться от нее и ее последствий можно только с помощью специалистов в данной области (психологов, психиатров, психотерапевтов, медиков).
