Роль социологии в развитии общества

Социология как наука

Данный термин появился в середине девятнадцатого века, его ввел французский социолог Огюст Конт. По учению Конта социология должна была стать интегральной наукой, которая объединила в себе различные виды знаний, таких как исторические знания, знания в области политики и экономики, культуры и политологии.

Впоследствии, в процессе своего развития социология выделилась в самостоятельную науку, имеющую свой уникальный предмет изучения.

Объект и предмет изучения социологии

В социологии существует определенная градация между такими понятиями как объект и предмет социологии как науки, и объект и предмет конкретного социологического исследования.

Рассмотрим это отличие более подробно . Объектом социологии как науки является категория «общество» как целостная и системная единица. Данное утверждение подтверждает тот факт, что сам термин «социология» а переводе означает – наука об обществе.

Помимо общества в целом в предмет изучения социологии также входит гражданское общество.

Предметом социологии является процесс развития социальной сферы общества в целом.

Объектом социологического исследования является особым образом проявляющаяся объективная реальность, которая не зависит от познающего ее субъекта. При этом интересен тот факт, что один и тот же объект может подвергаться исследованиям со стороны нескольких наук одновременно. В качестве примера можно рассмотреть тот факт, что понятие «общество» одновременно является объектом изучения таких наук как философия, история, политология, психология и т.д. При этом каждая из этих наук имеет свой уникальный предмет изучения.

Предметом социологического исследования является часть объекта исследования, те его особенности, свойства и характеристики, которые подлежат непосредственному изучению в данном конкретном исследовании.

Отличие социологии от других наук о развитии общества

В чем же заключается главное отличие социологии от вышеперечисленных наук, объектом которых также является процесс развития общества?

Именно в социологии общество изучается как целостная система, в отличие от экономических, юридических и политических наук, которые занимаются изучением закономерностей протекания процессов в отдельных сферах жизни человека.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что социология как наука занимается анализом и установлением соответствующих закономерностей развития общества в целом, что в свою очередь позволяет представлять общество как единую динамически развивающуюся систему, которая состоит из нескольких элементов или подсистем.

Помимо этого отличается и сам процесс познания объекта и предмета исследования. Для социологической науки характерна организация процесса изучения общества через призму особенностей человеческой деятельности, которая в свою очередь обусловлена имеющимися у каждого члена общества потребностями, интересами, установками и ценностями.

Подобный подход к изучению особенностей развития общества дает возможность не только для описания явлений и процессов, но и для их объяснения и построения моделей поведения человека и развития общества в целом. Анализ процессов происходящих в обществе в их динамическом развитии также дает возможность для установления тенденций развития общества в дальнейшем и соответственно выработки рекомендаций для осуществления целенаправленного управления социальными процессами.

Структура социологии

В структуру социологического знания входят три основных уровня:

• всеобщий или категориальный уровень,
• средний или концептуальный уровень,
• прикладной или эмпирический уровень.

Рассмотрим их более подробно:

Для всеобщего (категориального) уровня характерно представление и разработка общесоциологических теорий. Именно на этом уровне идет разграничение предметных областей социологического знания с другими смежными науками, такими как философия, политология, история и др.

На данном уровне идет процесс разработки общесоциологических теорий, которые являются необходимыми при изучении и осмыслении изучаемых социальных явлений. Помимо этого определяются основные направления научного исследования и подходы для интерпретации фактов, полученных эмпирическим путем.

На среднем уровне социологических знаний, который является своеобразным связующим звеном между теорией и практикой в социологии, теснейшим образом взаимодействуют эмпирические исследования и теоретическое обобщение полученных в процессе исследования данных. На данном уровне осуществляется организация исследований социальных институтов, социальных явлений и тех сфер жизнедеятельности человека, которые требуют анализа и теоретического научного обоснования.

Третий уровень – эмпирический или прикладной – это уровень, на котором происходит изучение мотивов поведения индивида в малых группах, определение степеней существующей социальной напряженности в трудовых коллективах, выявление мнений людей по имеющимся в обществе проблемам. Таким образом, можно говорить о том, что на данном уровне проводятся исследования, которые не требуют всестороннего теоретического обоснования.

Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод о том, что социология в процессе своего развития неуклонно расширяла зону своего научного поиска и определила свой уникальный предмет исследования - процесс развития социальной сферы общества в целом, который включает в себя человеческие потребности, интересы, ценности, мотивы поведения, социальную структуру и социальные отношения. Такой предметный подход позволяет разграничивать отраслевые социологии с другими смежными науками.